6.2二次函数的图像和性质8-2 第二节.docVIP

南沙初中初三数学教学案 教学内容：6.2二次函数的图像和性质（2） 课 型：新授课 学生姓名：______ 学习目标： 1、经历探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质的过程； 2、能够理解函数y=ax2+k与y=ax2的图象的关系，知道a、k对二次函数的图象的影响； 3、能正确说出函数y=ax2+k的图象的性质。 教学过程： 一、叙述二次函数y=ax2的图象和性质。 二、探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质 1、操作 列表： … 0 1 2 3 … … … … (2)在下图的直角坐标系中，描点并画出函数和的图象； 2、思考：函数y=x2+1的图象与y=x2的图象有什么关系？ （1）函数y=x2+1的图象与y=x2的图象的形状相同吗? （2）从表格中的数值看，相同自变量的值所对应的两个函数值有何关系？ （3）从点的位置看，函数y=x2+1的图象与函数y=x2的图象的位置有什么关系？ （4）观察右图，思考：函数y=-x2+3的图象可由y=-x2的图象 平移 单位长度得到；函数y=-x2-2的图象可由y=-x2的图象 平移 单位长度得到。 3、归纳：图象向上移还是向下移,移