江苏省淮安市新马高级中学高中地理 第二单元第二节 大气圈与天气、气候（第2课时）教学案 新人教版必修1.docVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候（第2课时） ※目标预览※ 1．理解三圈环流的形成过程。 2．阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图，掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。 3．理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。 4．举例说明气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。 ※课前预习※ 四、全球的气压带与风带 1．气压带、风带的分布 (2)风带：E________带、F________带、G________________带。季节移动 规律：气压带和风带随着________________的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季________、冬季________。 海陆分布对气压带的影响 ※预习测试※ 1．关于气压带、风带的叙述，正确的是 ( ) A．地球上有4个低气压带、3个高气压带 B．从高气压吹出来的风均为偏南风 C．高气压带近地面气温总是比低气压带低 D．海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布 ※课堂生成※ 【探究1】三圈环流的形成过程（绘制） 假设：①地表均一②地球不自传③太阳直射赤道（直射点位置不移动）形成的单圈环流。 假设：①地表均一②太阳直射赤道（直射点位置不移动）形成的三圈环流