江苏省金湖县实验中学八年级数学《不等式及其解法》教案.docVIP

不等式及其解法 【学习内容】 一. 不等式、不等式的解： 现实世界中，有很多等量关系，但是不等的关系更多，例如：两个同学的身高有高有矮，表示不等量关系，我们常用＞、＜、≥、≤、≠等不等号，连接两个式子，如： 的值，就叫做这个不等式的解。 例如x＝5能使x－1＞3成立，所以x＝5是不等式x－1＞3的一个解，一个不等式可能有无数个解，也可能有有限个解，还可能无解。 例1. 用不等式表示下列关系，并写出两个满足各不等式的数： 解： 例2. 用不等式表示： （1）a与b的和不是负数。 （2）x的2倍与3的差小于4。 （3）x的4倍与y的一半的差是负数。 （4）a与b的和的绝对值不大于a与b的绝对值的和。 思路分析：较难的不等式与列代数式一样，只是注意分清大于、小于、不大于、不小于的区别。 解： 例3. 分析：把数集中各数分别代入不等式，看不等式是否成立，能成立的，就是不等式的解。否则，就不是。 解： 同样，可以验证x＝－2，－1，0，1，2是已知不等式的解，但x＝3不是已知不等式的解。 二. 不等式的简单变形： 不等式的性质1： 这就是说