江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《祭十二郎文》教案 苏教版必修3.docVIP

江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《祭十二郎文》教案 苏教版必修3 1.掌握本文叙事和抒情紧密结合的写作方法。2.体会遣词用字的妙处，引导学生从不同的角度领会此文散发出的浓浓悲情。目标通过鉴赏本文，让学生体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。教学重点1.鉴赏韩愈散文的叙事中抒情的特点。2.学习本文破骈为散、不拘常格的语言形式。3.反复诵读，体会文章悲伤凄婉的感情基调。一、导语设计宋代学者赵与时在《宾退录》中的一段话：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”《古文观止》评点此文：“ 情之至者，自然流为至文。读此等文，须想其一面哭一面写，字字是血，字字是泪，未尝有意为文，而文无不工。祭文中千年绝调。”可见《祭十二郎文》是一篇令人感动的祭文。二、解题1.作者简介韩愈（768~824），字退之，河南南阳（今河南孟县）人，郡望河北昌黎，又称韩昌黎。唐德宗贞元八年（792）进士，任汴州、徐州幕府推官。贞元十八年（802）入烟子博士、监察御史，因议赈关中旱，贬阳山（今广东阳山县）令，后入为国子博士，累官至中书舍人、刑部侍郎。819年，因上《论佛骨表》贬潮州刺史。820年冬入长安，历任国子祭酒、京兆尹兼御史大夫、吏部侍郎等。在文学上，他领导了著名的古文革新运动，反对浮艳华美的