数学《数列》.pptVIP

1、数列的概念与简单表示 通过日常生活的实例， 了解数列的概念和几种表示方法（列表、图像、通项公式）， 了解数列是一种特殊的函数 2、等差数列、等比数列 （1）通过实例，理解等差数列、等比数列的概念。 （2）探索并掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。 （3）能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系或等比关系，并能用相关知识解决相关问题。 (4)体会等差数列、等比数列与一次函数、指数函数的关系 * * * * * 实验中学 人教版必修五第二章 陈守华 山东东平明湖中学 让数学课堂因合作探究快乐学习而精彩 教学建议 说课标 说教材 说建议 立体式整合教材 教材编写意图、体例及特点 课程目标 内容标准 评价建议 课程资源的开发与利用 一、说课标 1. 说课程目标 提高提出、分析、解决问题的能力，数学表达和交流能力，独立获取数学知识的能力 发展数学应用意识和创新意识 提高数学学习兴趣，树立学好数学的信心 认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，树立辩证唯物主义和历史唯物主义精神 获得必要的数学基本知识与基本技能 提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解等能力 课程总目标 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。 根据单调性 根