正切函数的图像与性质讲课教案正稿.docVIP

4.10正切函数的图像性质 【教学目标】 【教学重点难点】 教学重点：正切函数的图象及其主要性质。 　　 教学难点：【法与教具】 二、教具：多媒体课件、直尺【课时安排】1课时 【教学过程】 一、预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 二、复?习导入、展示目标。就我们前面所学的内容中，三角函数 y=sinx y=cosx y=tanx 定义域 R R 值域 [－1,1] [－1,1] R 周期性及周期 2 2 奇偶性 奇 偶 奇 (设计意图：①通过确定本节课的一个基调：类比学习；②通过此问题来复习我们已经研究过的正函数的性质；③通过比较让学生了解正切与正弦的区别，在画图像的时候注意区别)讲授新课我们用什么样的方式得到正余弦函数的图像的？利用单位圆内的正弦线，得到在一个周期，即[0，2 ]内的图象，再利用周期性得到在定义域内的图象。 问题2那请同学们回忆正切线在每一个象限的画法。（设计意图：因为在作图时必须用正切线的知识，所以在此做一个相应的准备工作，顺应学生的思维在知识链接处提问） 正切线是AT的定义域是什么？ 说明：其图象不是连续的，被直线（画虚线）隔开。 2 化简：; . 解答： 由周期函数的定义可知的周期是。 说明：由1、2，我们可以先作出正切函数在在的图象然后借助周期性作出整个