调查中小学生的视力情况(第三稿)(薛红霞).docVIP

《调查中小学生的视力情况——抽样调查举例（第一课时）》教学设计（第3稿） 山西省教育科学研究院 薛红霞 山西省长治市第八中学 李锦秀 一、内容和内容解析 抽样调查，又称抽样推断，是一种重要的、科学的非全面调查方法。它根据调查的目的和任务要求，按照随机原则，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据来推断总体。教师讲解：（梳理知识，揭示统计思想） 关系图： 六、目标检测设计 1．阅读人教版课标实验教材七上第4.2节，写出本节课学习到的基本知识。结合本节课课堂学习过程，写出你获得的数学思想方法和经验。 （设计目的：巩固基本知识，促进学生学会看书、做总结。） 2．选择题： （1）下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是（　） A．调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准； B．调查一批灯泡的使用寿命； C．调查你所在班级全体学生的身高； D．调查全国初中生每人每周的零花钱数. （2）某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查．你认为抽样比较合理的是（ ）． A．在公园调查了1000名老年人的健康状况 B．在医院调查了1000名老年人的健康状况 C．调查了10名老年邻居的健康状况 D．利用派出所