高三化学(苏教版)总复习 1-11-3化学实验方案设计与评价.pptVIP

[解析]因用氢气还原氧化铜时，开始要先通入氢气将装置内的空气排出，反应完后还要继续通入氢气至温度恢复到室温，以防止铜重新又被氧化，因此②方案得到的单质铜多。 [答案]B [解析]B、C方案相当于用排水集气法收集厨房内的气体，但用啤酒瓶做爆鸣性实验易因产生玻璃碎片而有较大的危险。 [答案]B [解析]酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，能氧化氯离子，也应能氧化SCN－，SO2具有还原性，能被Fe3＋氧化，而SCN－具有还原性，在适当条件下能被氧化。 [答案]C [解析]此题对中学化学教学有很好的导向作用，要求学生在实验中探究更合理的实验方案。溴水有挥发性，溴蒸气有毒，利用铜丝可控制反应、同时反应速率快一些，酸液对环境有腐蚀性，故应中和后排放。三组实验都有绿色化学思想。 [答案]D [解析]A中应选用分液漏斗；B中通过观察U形管中左侧液面下降右侧液面上升，证明该反应放热；C中观察到锥形瓶中产生黄绿色气体、小试管中出现淡黄色浑浊；D中利用NH4Cl先分解再化合来达到分离提纯的目的。 [答案]A 高考化学总复习 江苏教育版 必修部分 专题11 化学实验 专题11 第三单元　 必修部分 江苏教育版 高考化学总复习 必修部分 第三单元　化学实验方案设计与评价 [答案]C [答案]B 高考化学总复习 江苏教育版 必修部分 专题11 化学实验 专题11 第三单元　 必修部分 江苏教育版 高考化学总复习 1．掌握化学实验的基本要求，并能设计一些基本实验。 2．根据实验现象，观察，记录，分析或处理实验数据，得出正确结论。 3．根据实验试题要求，设计基本实验方案。 4．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 1.实验方案设计的基本要求 (1)科学性：实验原理、实验操作程序和方法必须科学合理。 (2)安全性：尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作，保护人身安全，保护仪器。 化学实验方案的设计 (3)可行性：实验所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有条件能满足要求。 (4)简约性：方案简单易行，尽可能采用简单的实验装置，较少的实验步骤和药品。还应遵循完成实验所用的时间较短，副反应少，效果好等基本要求。 (5)经济性：综合考虑原料的用量和价格。 2．化学实验设计的基本内容 一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容： (1)实验名称； (2)实验目的； (3)实验原理； (4)实验用品(药品、仪器、装置、设备)及规格； (5)实验装置图、实验步骤和操作方法； (6)实验注意事项； (7)实验现象的记录及结果处理； (8)问题与讨论。 3．化学实验方案设计的基本思路 1.从可行性方面对实验方案做出评价 科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则，在对实验方案进行评价时，要分析实验方案是否科学可行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法要求，在实际操作时能否做到可控易行。评价时，从以下4个方面分析： 化学实验方案的评价 (1)实验原理是否正确、可行； (2)实验操作是否安全、合理； (3)实验步骤是否简单、方便； (4)实验效果是否明显等 2．从“绿色化学”视角对实验方案做出评价 “绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线路，降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害，减少废弃物的产生和排放。据此，对化学实验过程或方案从以下4个方面进行综合评价： (1)反应原料是否易得、安全、无毒； (2)反应速率是否较快； (3)原料利用率以及合成物质的产率是否较高； (4)合成过程中是否造成环境污染。 3．从“安全性”方面对实验方案做出评价 1．某化学小组为测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案。 方案Ⅰ：铜铝混合物测定生成气体的体积 方案Ⅱ：铜铝混合物测定剩余固体的质量 下列有关判断中不正确的是(　　) A．溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液 B．若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小 C．溶液A和B均可选用稀硝酸 D．实验室中方案Ⅱ更便于实施 [解析]Ⅰ中A应选用盐酸或稀H2SO4，Ⅱ中B应选用NaOH溶液。若选用稀HNO3，Cu、Al均可与之反应，无剩余固体，Ⅱ不合理。Ⅰ方案也无法测定Cu的质量分数。 2．有如下两种方案制得单质铜：①FeH2Cu；②CuOCuSO4Cu，其中铁粉的质量是相等的，①方案中稀硫酸是足量的，②方案中CuO是足量的。若按实验原则进行操作，两种方案中得到的单质铜 A．①多　　B．②多　　C．一样多　　D．确定 3．为确定某厨房内泄漏的天然气在空气中含量是否处于爆炸极限范围内，某同学设计了如下几种方案，其中最合理的是(　　) A．拿一个空矿泉水瓶放在厨房一段时间后拿到户外进行爆鸣性实验 B．拿一个盛满水的矿泉水瓶，在厨房中倒出水，稍后拿到户外进行爆鸣性实验 C．拿一个盛满