新中职生就业指导 教学课件 陈桂芳 项目四 设计职业生.pptVIP

项目四 设计职业生涯 项目引言 没有蓝图不可能筑起高楼大厦；没有规划，难以拥有成功的人生。中等职业教育是以就业为导向的教育，绝大多数毕业生要从这里走向社会，开始自己的职业生涯。一个人的择业目标是否能够实现，不仅取决于个人才能、经验、机遇等条件，还取决于个体的职业期望是否合理。中职学生一般不足19岁，身心都还不成熟，但马上面临就业，所以客观、标准地制定个人的职业生涯规划有助于形成科学的、合理的职业期望。 项目目标 1．了解职业生涯规划的含义、特征、意义。 2．学会制定职业生涯规划。 3．明确素质拓展的作用、内容。 任务一 给未来的自我定位 了解职业生涯规划的含义、特征、意义，掌握影响职业选择的因素。通过学习，完成任务实施的内容，自我剖析职业因素，准确自我定位。 一、职业生涯规划准备 1．职业生涯规划的含义 职业生涯规划也称为职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。 2．职业生涯规划的特征 （1）早作规划 规划职业生涯—— 策划人生、绘制人生蓝图，是人生成功的开端，我国受过去“学完后分配一项工作干终生”观念的影响，曾一度忽视职业生涯规划，使一些学生盲目选择专业、频繁跳槽，最终耽误前程。为此，青年学生应该早日规划职业生涯，促使自己早日成才，快速成功。 （2）确立远大目标 职业生涯目标—— 人生目标决定职业发展方向，所以，要进行自我测评，全面了解自己，开展调查研究，熟悉社会，在知己知业的基础上，即知晓自己性格、气质、兴趣，了解政治、教育、经济、就业、学业、职业，按照修业、就业、敬业、创业的职业发展整个历程要求，确立人生和职业的远大目标。 （3）选择路线要准确 职业生涯路线是职业发展的必经之路，是走向成功的捷径，一定要根据自身素质、个人意愿、环境、社会因素等综合情况进行认真选择。职业生涯路线分为技术路线、管理路线、技术—管理路线。 （4）制订规划要精细 制订职业生涯路线就是绘制人生蓝图，通过举措推进，有目的、有计划、有步骤地沿着职业生涯路线实现职业生涯目标，走向成功。所以，制订职业生涯规划一定要精细、科学、适时可行，要根据个人基本素质、社会状况及修业、就业、敬业、创业，制订出终生规划、长期规划（5～10年规划）、中期计划（1～5年计划）、短期计划（月、季、年计划 ）、近期安排（日、周、旬的具体安排），并根据形势变化、事态发展及时调整计划与安排，逐步完成安排，实现计划，走向成功。 3．中职生制定职业生涯规划的意义 （1）有利于明确职业奋斗目标 通过制定职业生涯规划，中职生在充分认识自己，认识社会，客观分析环境的基础上，确立正确的人生目标，正确选择职业，并采取有效的措施，克服职业生涯中的困难和阻力，就可能获得事业的成功。 （2）有利于实现职业理想 中职生在学习期间认真作出职业生涯规划，全面剖析自己，科学地确定自己职业发展的目标和方向，并不断开发自己的潜能，才能正确掌舵自己人生的航向，驶向人生成功的彼岸，实现职业的理想。 （3）有利于适应社会发展的需要 由于职业生涯规划是从未来和发展的角度来看待人生的，因此，它力求使个体能够适应社会职业变化的方向，更好地规划和实现个体职业生涯发展的目标。职业生涯规划立足变革时代，重视和强调人对未来发展的适应性，这将促使中职生更快的成长。 （4）有利于促进个人努力学习和工作 任何工作和事业都必须经过艰苦的个人努力，方能获得成功。因此，制订了自己的职业生涯规划之后，明确了自己努力的目标，同时还要不断地督促、鞭策自己努力学习和工作。随着这些规划内容逐步实现，增强自己对目标的成就感，进一步促进自己向新的目标前进。 （5）有利于激发个人潜能 通过职业生涯规划，明确了发展的目标和方向，经过个人的努力并使潜能得到发挥，就可以实现人生的事业发展。通过科学的职业生涯规划，可以帮助一个人更好地实现职业目标，获得事业的成功，帮助一个平凡的人成长为一个出色的人才。 （6）有利于提升中职生应对职场竞争的能力 市场经济充满着竞争，“物竞天择，适者生存”。要想在竞争中脱颖而出，并始终立于不败之地，中职生必须做好自己的职业生涯规划。磨刀不误砍柴工，有了明确的目标，并将规划付诸实践，就能在职场竞争中获得成功。 （7）有利于树立终生学习的观念 职业适应和职业发展是现今社会职业人生不断追求的目标。职业生涯规划是一个长期的学习和不断完善的过程，学习也需要不断调整方向和内容，终生学习成为现代职业的必然要求。一旦认识到这一点，便能彻底清除急功近利、一劳永逸的不现实想法。因此，职业生涯规划的教育和培养有助于中职生从走进中职学校大