数学五年级上册《统计与可能性》_第二课时.pptVIP

(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ (3)如果转动指针100次，可能会有多少次指针是停在红色区域？ 1 4 100÷ 4×1=25（次） 游戏规则是： 鼓声停，花在女生手里就由女生表演节目，花在男生手里就由男生表演节目. 击鼓传花 一共有18名同学 男生有9名，女生有9名 ∝ 一共有18名同学 男生有9名，女生有9名 花落在每个人手里的可能性是多少? 男生组和女生组表演节目的可能性各是多少? 花落在每个人手里的可能性是多少? 男生组和女生组表演节目的可能性各是多少? 游戏对我们班男生和女生公平吗？ 五（ ）班共 人，男生 人，女生 人。 隔板猜数游戏 动手做一做游戏 扑克牌游戏 2 1 3 红色代表扑克牌游戏 蓝色代表隔板猜数游戏 黄色代表动手做一做游戏 （1）指针停在三种游戏区域的可能性各是多少？ （2）如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 扑克牌游戏 桌子上摆着9张扑克牌，分别是1——9个数，如果摸到单数老师赢，如果摸到双数同学们赢。 （1）这个游戏公平吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 不公平 （2）同学们一定会输么？ 隔板猜数游戏 桌子上有1——10的数字卡片，请一名同学上前来，蒙住眼睛，同学们随意选出一个数字，请你猜猜是几？ （1）不是2的整数倍：有1、3、5、7、9共5个， 猜对的可能性是 。 现在有以下四种猜数的方法。你会选择哪种？请说明理由。 （1）不是2的整数倍数 （2）不是3的整数倍 （3）大于6的数 （4）不大于6的数 （2）不是3的整数倍：有1、2、4、5、7、8、10共7个，猜对的可能性是 。 （3）大于6的数：7、8、9、10共4个，猜对的可能性是 4）不大于6的数：1、2、3、4、5、6共6个， 猜对的可能性是 动手做一做游戏 元旦快到了，肯德基要搞一次促销活动，要在同学们中争集幸运大转盘设计方案。 奖品：一、全家桶套餐，价值19元， 二、可乐+汉堡，价值10元， 三、鸡翅一对，价值6元， 要求：全家桶套餐获奖的可能性是八分之一 可乐加汉堡获奖的可能性是全家桶套餐 获奖可能性的3倍 鸡翅获奖的可能性是全家桶套餐获奖可能性的4倍。 * * * 我不想一辈子面对一个不喜欢的人，可到最后，也许老天偏要让你那样选择。 生活就是这样残酷。 * * * 我不想一辈子面对一个不喜欢的人，可到最后，也许老天偏要让你那样选择。 生活就是这样残酷。