2012高三生物一轮复习《新课堂方案》苏教版：必修三第4章第2节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.docVIP

一、单项选择题 1．在生态系统中，CO2进入生物群落的途径是(　　) ①呼吸作用　②光合作用　③化能合成作用　④蒸腾作用 A．①②　　B．②③　　C．①②④　　D．②④ 2．下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是(　　) A．通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 B．能量伴随物质而循环流动 C．生产者可通过光合作用合成有机物，并使能量从无机环境流入生物群落 D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量 3．下图是一个食物网示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．该食物网有6条食物链 B．猫头鹰与蛇只构成捕食关系 C．在整个食物网中，猫头鹰占有四个营养级 D．此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是绿色植物→田鼠→猫头鹰 4．(2010·江苏高考)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 5．(2011·汕头模拟)在右图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为(　　) A．y＝90ax＋10x　　　　　　　　B．y＝