新北师大版数学二年级下册《回收废电池》课件.pptVIP

废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染的水相当于一个人一生的饮水量。 1 2 2 + 7 7 1 2 2 + 1 4 9 二班和三班一共回收了多少节？ （ 77 ）+（149）=（ ）（节） 列竖式计算： 答：二班和三班一共回收了（ ）节。 用竖式计算加法时要注意什么？ 1.相同数位要对齐。 2.哪一位相加满十，就向前一位进一。 162+234= 718+120= 1 6 2 7 1 8 + 2 3 4 + 1 2 0 456+307= 271+436= 4 5 6 2 7 1 + 3 0 7 + 4 3 6 169+602= 85+324= 1 6 9 8 5 + 6 0 2 + 3 2 4 3 8 6 1 0 5 + 9 8 + 7 8 9 2 3 4 7 8 7 + 3 6 6 + 1 2 5 * 六安市长安小学 149 （3）班 77 （2）班 240节废电池奖励1个足球 122 （1）班 数量/节 班级 200节废电池奖励10把手电筒 二年级回收废电池情况 回收奖励 说说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。 我知道每班回收的废电池数，还知道有回收奖励。 1班和2班一共回收多少节废电池？ 2班和3班一共回收多少节废电池？ 1班和3班一共回收多少节废电池？ 一班和二班一共回收了多少节？ 122＋77＝ 口算法：把77分解成一个整十数和一个一位数，即77=70+7，如下图 122 +70 192 +7 199 199（节） 答：一班和二班一共回收了199节。 相同数位要对齐 1 9 9 答：一班和二班一共回收了199节。 一班和二班一共回收了多少节？ 122+77＝ 万 千 百 个 十 １9９（节） 列竖式算 用计数器算 一班和三班一共回收了多少节？ 122+149= 122 口算法：把149分解成一个整百数、一个整十数和一个一位数，即149=100+40+9，如下图 +100 222 +40 262 +9 271 271（节） 答：一班和三班一共回收了271节。 万 千 百 个 十 万 千 百 个 十 满十向前进一 哪一位相加满十,就向前一位进一。 1 1 答：一共回收了271节。 7 2 一班和三班一共回收了多少节？ 122+149= 271（节） 列竖式算 用计数器算 7 7 + 1 4 9 1 1 6 2 2 226 226 1 2 2 + 7 7 1 9 9 1 2 2 + 1 4 9 1 1 7 2 7 7 + 1 4 9 6 2 2 1 1 比较下面三个竖式有哪些相同点和不同点。 相同点：都是加法计算；列竖式时都是相同数位对齐；计算时都从个位加起。 不同点：第一个竖式是不进位加法；第二个竖式个位相加满十了，要向十位进一，是进位加法；第三个竖式个位、十位都相加满十了，要向十位、百位进一，是进位加法。 要记住进位哦 （用竖式计算） 3 9 6 8 3 8 838 396 1、画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。 662+27= 662 +20 +7 689 689 453+129= 453 +100 +20 +9 582 582 2、植树 （1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。 （2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？ （3）林场今年共植树多少棵？ （4）林场两年一共植松树多少棵？植杨树呢？ 435棵 226棵 杨树 316棵 118棵 松树 今年 去年 不够 316+435=751（棵）答：林场今年共植树751棵。 118+316=434（棵） 226+435=661（棵） 答：林场两年共植松树