甘肃省白银市会宁县新添回民中学八年级数学下册《不等式基本性质》课件 北师大版.pptVIP

6.1 不等式基本性质 知识回顾 数轴的三要素是什么? 原点、正方向、单位长度. 怎样比较两个实数的大小? 看它们的差与0的大小. 怎样比较两个代数式的大小? 比较两个代数式的大小实际上是比较它们值的大小. 实数运算的符号法则 正数+正数=正数学.科.网 负数+负数=负数 正数-负数=正数 负数-正数=负数 正数×正数=正数 负数×负数=正数 正数×负数=负数 任意实数的完全平方数是非负数 非负数的算术平方根是非负数 正数的相反数是负数 作差比较法 比较两个实数的大小,实际上就是判断它们差的符号. 注意：这里只是判断差的符号,至于差的值具体是多少,在这里无关紧要. 比较两个代数式的大小,实际上是比较它们值的大小,注意字母的取值范围. 作差比较法的一般步骤 作差——直接将两式相减； 变形——化简成多个因式之积、完全平方式或常数的形式； 判断符号——判断差值与零的大小关系，必要时须进行分类讨论； 得出结论. 不等式基本性质 ab,等价于a-b0; a=b,等价于a-b=0; ab,等价于a-b0. 同向不等式:在两个不等式中,如果每一个的左边都大于(或小于)右边,这两个不等式就是同向不等式. 异向不等式:在两个不等式中,如果一个不等式的左边大于(或小于)右边,而另一个不等式的左边小于(或大于)右边,这两个不等式就是异向不等式. 非严格不等关系 不等式a≥b读作“a大于或者等于b”,其含义是指“或者ab,或者a=b”,等价于“a不小于b”,即ab或a=b中,有一个正确,则a≥b正确. 不等式a≤b读作“a小于或者等于b”,其含义是指“或者ab,或者a=b”,等价于“a不大于b”,即ab或a=b中,有一个正确,则a≤b正确. 练习 例1. 比较（a+3)(a-5)与(a+2)(a-4)的大小. 解:因为(a+3)(a-5)-(a+2)(a-4) =(a2-2a-15)-(a2-2a-8) =-70 所以（a+3)(a-5)(a+2)(a-4). 练习 例2. 已知x≠0,比较(x2+1)2与x4+x2+1的大小. 解：因为(x2+1)2-(x4+x2+1) =x4+2x2+1-x4-x2-1 =x2 又x≠0,所以x20, 则(x2+1)2(x4+x2+1) 拓展:(x2+1)2与(x4+x2+1)的大小关系呢？ 不等式的对称性 定理1 如果ab,那么ba； 如果ba,那么ab. 证明:因为ab,所以a-b0. 由正数的相反数是负数,得 -(a-b)0, 即b-a0, 所以ba. 也可表述为:ab等价于ba. 不等式的传递性 定理2 如果ab,且bc,那么ac. 证明:因为ab,bc, 所以a-b0,b-c0, 根据两个正数的和仍是正数,得 (a-b)+(b-c)0, 即a-c0, 所以ac. 由定理1，定理2也可表述为： 如果cb,且ba,那么ca. 不等式加法的单调性 定理3 如果ab,那么a+cb+c. 证明:因为(a+c)-(b+c)=a-b0 所以a+cb+c. 这表明:不等式的两边都加上同一个实数,所得的不等式与原不等式同向. 移项法则 因为a+bc, 所以(a+b)+(-b)c+(-b), 即ac-b. 这说明:不等式中任何一项改变符号后,可以把它从一边移到另一边. 简而言之:移项要变号. 同向不等式可相加 推论 如果ab,且cd,那么a+cb+d. 证明:因为ab,所以a+cb+c.? 因为cd,所以b+cb+d.? 由?,?得a+cb+d. 推广:两个或更多(有限)个同向不等式两边分别相加,所得不等式与原不等式同向. 异向不等式可相减:若ab,dc,则a-db-c. 课时小结 不等式基本性质:ab,等价于a-b0;a=b,等价于a-b=0;ab,等价于a-b0. 定理1 如果ab,那么ba； 如果ba,那么ab. 定理2 如果ab,且bc,那么ac. 或表述为 如果cb,且ba,那么ca. 定理3 如果ab,那么a+cb+c. 推 论 如果ab,且cd,那么a+cb+d. 推广:两个或者更多(有限)个同向不等式两边分别相加,所得不等式与原不等式同向. 课后作业 习题6.1第1、2、3题做作业本上。 再见！ *