黑龙江省绥化九中八年级数学上册《12.8等边三角形》课件 新人教版.pptVIP

第十二章 轴对称第三节 等腰三角形第三课时 等边三角形 学习目标 1．掌握等边三角形的性质及判定方法，提高逻辑思维能力。 2.通过合作探究，学会证明三角形是等边三角形的方法。 3. 积极投入，感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值。 【学习重点】：等边三角形的性质和判定方法 【学习难点】：等边三角形性质的应用 （二）知识综合应用探究 探究点一：等边三角形判定方法的应用  探究点二：等边三角形性质与判定的综合运用 ( 重难点 ) 总结升华 等边三角形的性质以及判定方法的探寻以及应用。 整理巩固 要求： 整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 * * * * 四案一构导学·初中数学八年级上 等腰三角形 等边三角形 一般 三角形 定义：三条边 都相等的三角形叫做等边三角形。 特殊的等腰三角形 一般三角形 等腰 三角形 等边三角形 底≠腰 底＝腰 有二条边相等 ｛ (正三角形) 课内探究 （一）基础知识探究： 探究点一：等边三角形的性质 问题1.等边三角形的内角都都是600么 ?为什么? 【答案】：是。∵ AB=AC=BC ∴ ∠A=∠B=∠C(在同一个三角形中等边对等角) ∵ ∠A+∠B+∠C=180°∴ ∠A=∠B=∠C=60° 问题2等边三角形有“三线合一”的性质吗?为什么? 【答案】：等边三角形每条边上的中线,高和所对角的平分线都 三线合一。因为满足等腰。 问题3.等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴? 【答案】：是轴对称图形，有3条对称轴。 【归纳总结】等边三角形的性质： 1 .三条边相等。 2.等边三角形的内角都相等,且等于60 °。 3.等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一。 4.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴。 探究点2：等边三角形的判定方法 问题1.在△ABC中，∠A=∠B=∠C，△ABC是等边三角形吗？为什么？ 【答案】：是，由∠A=∠B，得BC=AC,同理可得， AB=AC, 所以AB=BC=AC。 问题2.在△ABC中，AB=AC，如果∠A=60°，那么△ABC是等边三角形吗？为什么？ 【答案】：是，由AB=AC，得∠B=∠C， 再由三角形的内角和定理，得∠A=∠B，所以，BC=AC。 【归纳总结】：等边三角形的判定方法有： （1）三边相等的三角形是等边三角形。 （2）三个内角都等于60°的三角形是等边三角形。 （3）有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 问题3: △ABC中AB=AC，若∠B=600，那么△ABC是等边三角形么? 问题4:综合以上问题3和问题4的探究,你得到什么结论? 例题1:如图2，△ABC是等边三角形，DE∥BC，交AB，AC于D，E. 图2 求证：△ADE是等边三角形. （阅读教材54页，请你用其他方法证明） 你还有其它方法 使△ADE是等边三 角形吗？ 【拓展提升】 例题2：如图3，△ABC是等边三角形, ∠ABC和∠ACB的平分线相较于点D,BD,CD的垂直平分线分别交BC于E，F。连接DE，DF， 求证：BE=EF=CF 2 1 E D C A B F _ E _ D _ C _ A _ B _ H _ F 例题3：如图4，已知点B、C、D在同一条直线上，△ABC和△CDE都是等边三角形．BE交AC于F，AD交CE于H， ①求证：△BCE≌△ACD； ②求证：CF=CH； ③判断△CFH的形状并说明理由． 【规律方法总结】 1、定义 2、三个角都相等 3、等腰三角形有一 个角是60° 1、三边、三角相等 2、三线合一 3、三条对称轴 有三条边相等 等 边 三 角 形 1、定义 2、等角对等边 1、两边、两角相等 2、三线合一 3、一条对称轴 有两条边相等 等 腰 三 角 形 判定 性质 定义 ? 【课后讨论】 A B C P Q R 、 已知:如图6,在△ABC中,AB=AC,P,Q,R分别在AB,BC,AC上,且BP=CQ,BQ=CR.求证:点Q在PR的垂直平分线上. 问题1. 怎样证明点Q在PR的垂直平分线上？ 【答案】：证明PQ=RQ 问题2.证明线段相等可以用什么方法？此题用什么方