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湖南省龙山县皇仓中学”青果杯“高中数学参评论文 培养兴趣从欣赏美入手 数学一直是很多同学们感到很头疼的科目。在很多人看来，相对其他科目来讲，数学没有语文的故事情节，没有历史的悠久背景，有的只是一些枯燥乏味的题目讲解。但是数学在我们的基础教育中占有很大的份量，是我们的文化中极为重要的组成部分，我们要学并且也要学好。众所周知，兴趣是开发学生智力的催化剂，是促进学生求知欲望的强大动力。因此，在教学中培养学生的兴趣，是促使学生从“要我学”，转变为“我要学”的有效手段之一。； 正弦定理：ΔＡＢＣ的外接圆半径Ｒ，则 数学的这种简洁美，用几个定理是不足以说清的，数学历史中每一次进步都使已有的定理更简洁。正如伟大的希而伯特曾说过：“数学中每一步真正的进展都与更有力的工具和更简单的方法的发现密切联系着”。 二、和谐美 数论大师赛尔伯格曾经说，他喜欢数学的一个动机是以下的公式：，这个公式实在美极了，奇数1、3、5、…这样的组合可以给出，对于一个数学家来说，此公式正如一幅美丽图画或风景。 欧拉公式：，曾获得“最美的数学定理”称号。欧拉建立了在他那个时代，数学中最重要的几个常数之间的绝妙的有趣的联系，包容得如此协调、有序。与欧拉公式有关的棣美弗－欧拉公式是――（１）。这个公式把人们以为没有什么共同性的两大类函数――三角函数与指数函数紧密地结合起来了。对他们的结合，人们始则惊诧，继而赞叹――确是“天作之