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湖南省龙山县皇仓中学”青果杯“高中语文参评论文 关于创新课堂教学的探讨 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。要丰富学生的语言积累，激发他们的创造力，发展思维，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”加之面对我国当前新的基础教育课程改革的潮流，时代迫切呼唤第一线的教师建构新的素质教育课堂教学模式，以达到培养学生创新精神的目的。于此，创新课堂教学的重要性日益凸显。笔者结合自身的语文教学实践经验，进行如下探讨。 一、豁然开朗：从狭小的课堂走向宽广的生活 “课堂”，指进行教学活动时的教室。也泛指各种教学活动的地方。传统意义上的课堂教学是教师在教室中对学生进行“传道、授业、解惑”的过程，新时期的课堂不再是教室，是教师和学生共同探究的地方。教学不再是将文本肢解，而是可能发生在任何时间和地域的教学。除了普及网络教育以外，善于利用本地特色、优势发展教学，充分调动学生的自主性、参与性，也可促使课堂空间外延得到拓展，提高学生主动探索、解决问题的能力。 开放的课堂空间能带给学生更多的语文学习资源。笔者有在龙山县里耶民族中学和龙山县皇仓中学工作的经历，两所学校在地域、经济、思想、文化等各方面都存在较大差异。前者位于龙山县的里耶古镇，学生大多来自乡镇和农村。他们在入学前大多没有接受正式