谈2010年高考化学复习.pptVIP

Ⅱ卷：非选择题（共4小题，60分） 　 在有机化学总复习阶段，不能搞大运动量训练，关键找准典型试题，讲练结合，使学生的思维能力得到有效的训练。处理信息的方法的教学，可以帮助学生有效提高信息加工能力。 二、2010年高考复习对策 1、研究考试大纲，重在引领 2、研究高考试题，重在应用 （1）高考试题可以帮助我们建构知识体系 （2）高考试题可以帮助我们培养思维能力 思维的多角度性（发散、收敛、 正向、逆向等） 逻辑推理能力； 对化学知识的综合能力、概括、迁移、再认识和重整能力。 思维的创造性 二、2010年高考复习对策 1、研究考试大纲，重在引领 2、研究高考试题，重在应用 （1）高考试题可以帮助我们建构知识体系 （2）高考试题可以帮助我们培养思维能力 （3）高考试题可以帮助我们搭建方法框架 二、2010年高考复习对策 1、研究考试大纲，重在引领 2、研究高考试题，重在应用 （1）高考试题可以帮助我们建构知识体系 （2）高考试题可以帮助我们培养思维能力 （3）高考试题可以帮助我们搭建方法框架 （4）高考试题可以帮助我们理解知识应用 二、2010年高考复习对策 1、研究考试大纲，重在引领 2、研究高考试题，重在应用 3、研究复习策略，重在落实 “最后一轮”复习可以认为是“专项复习+综合演练”， 是对前几轮复习的补充和提高，从知识系统上讲，其目的