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公共基础课“十一五”规划教材实 用 语 文 目 录 【经典语录】 赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黻黼文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。 ——荀子 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——《孟子》 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰 理得于心，非言不畅；物定于彼，非言不辩。 ——欧阳建《言尽意论》 如果一个人掌握了大量的说话技巧和方法，那么他就真正掌握了打动人心的利器。 ——原一平（日本当代推销之神） 站起来发言需要勇气，而坐下来倾听，需要的也是勇气。 ——邱吉尔 第一章 口语表达基本功 第一节 普通话吐字归音训练 第二节 普通话的节律训练 第三节 普通话说话训练 第四节 态势语训练 第五节 听话训练 第六节 心理训练 第七节 思维训练 吐字归音原来是中国说唱艺术在咬字方面的一个术语，它把一个音节分为“出字、立字、归音”三个阶段，每个阶段都有明确的要求，以便取得字音清晰、响亮饱满、弹发有力的效果。 1．读下面单音节字词，声、韵、调要准确，尽量做到字正腔圆。 2．读下面多音节词语，注意吐字归音。 3．读下面绕口令。 节律就是节奏或韵律。 一般人在日常说话时，用的大都是未经加工修饰的自然语言。这种语言往往不能准确生动地传达意思，为了更好地传达出语言的内容，表现出自己的思想感情及汉语口语所特有的韵律美，我们应该学习普通话的节律知识。 普通话的节律主要由句调、语速、停顿、轻重几个要素构成。 朗读下面散文和诗歌，注意句调、语速、重音和停顿。 春 朱自清 相信未来 食指 1．自由说话3分钟。 2．以“我的兴趣爱好”为题，用普通话说话3分钟。 1．为下面“三句半”设计动态语。 2．为下面三种情况设计服饰。 （1）参加老同学聚会。 （2）参加公司年会。 （3）参加某外资企业招聘经理助理的面试。 1．听下面两段话，把自己对句子含义的理解说出来。 2．认真听老师读下面短文，概要复述短文内容。 3．听下文，指出它的观点。 4．听下文，分出层次。 5．指出下文中，晏子话中的言外之意。 6．听下面一段话，指出黛玉话中的表面意思和言外之意。 第二章 实用交际口语训练 第一节 交谈 讨论 第二节 复述 解说 第三节 公关 社交 第四节 谈判 辩论 第五节 演讲 主持 第六节 面试 推销 一、《论语》五则 二十七、现当代爱国诗文赏析 1．形象思维 2．逆向思维 3．发散思维 4．收敛思维 5．纵深思维 1．形象思维训练 （1）用形象化的语言说明什么是幸福。 （2）运用形象思维，说明“机不可失，失不再来”的道理。 2．逆向思维训练 运用逆向思维分析下列成语或俗语的含义：邯郸学步、异想天开 迁移训练 3．发散思维训练 （1）按下列词语的先后顺序说出一段话。 春天 水 气息 拥抱 （2）说出破坏环境的行为和现象，限时3分钟，尽量多列举。 （3）不考虑使用是否方便，你能设计出哪些形状的杯子？ 迁移训练 4．收敛思维训练 （1）下列现象反映了现代大学生什么心理？归纳出观点后，用3分钟时间发表自己的看法。 1）穿着的衣服都是名牌。 2）手机经常换新款的。 3）越来越多大学生不在学校餐厅吃饭，经常下饭店。 （2）假如你得到1000元的奖学金，你会怎样使用？ 迁移训练 5．纵深思维训练 （1）即兴演讲，以现在可以看到的某一实物为题，即兴演讲3分钟。比如，一支粉笔，一块黑板，一本书，一个背包，一把椅子，一张课桌等。 （2）以“由大学校园里五颜六色的头发想到的”为题，写一篇1000字左右的文章。（内容包括：现象简述、现象分析、纵深分析） 迁移训练 本章内容 交谈是最常见的表达方式。它是人们在社会交际活动中为了达到一定的目的而进行的双向表述活动。自语言诞生之初，交谈就走入了人类的生活。我国最早的语录体专著《论语》，只有500