（课堂设计）-高中生物 1.2 生物科学的学习过程课件 苏教版必修3.pptVIP

* 第二节　生物科学的学习过程 征服病毒路漫漫 烟草叶片枯萎病 滤过 性病毒 2．伊凡诺夫斯基发现病毒时的研究思路是 1% 流感 艾滋病 SARS 黑线姬鼠传播 DNA 汉坦病毒 流行性出血热 犬、狼等咬伤入血 RNA 狂犬病毒 狂犬病 蚊虫叮咬 RNA 乙脑病毒 流行性乙脑 体液传播 RNA 人类免疫缺陷病毒 艾滋病 体液及接触 DNA 乙肝病毒 乙型肝炎 皮肤黏膜直接接触 DNA 人疱疹病毒 单纯疱疹 消化道 RNA 脊髓灰质炎病毒 脊髓灰质炎 呼吸道 RNA 流感病毒 流行性感冒 侵入途径 遗传物质 病毒 疾病 病毒无细胞结构，主要含有核酸和蛋白质，无任何细胞器 D 病毒营寄生生活，不能独立生活，只有在活细胞内才能复制增殖 C 每种病毒只有一种核酸(DNA或RNA)，SARS病原体中含RNA B 病毒营寄生生活，在宿主细胞中可合成多种蛋白质 A 内容指向·联系分析 选项 科学探究的基本步骤 能够通过收集证据而回答 预测 观察 以往 的知识 经验 验证假设 知识和经验 基本技能和技术 要有创新 控制变量 设计的实验步骤 现象 数据 确保 数据的准确性和可靠性 研究规律或趋势 思考其能否支持假设 表格 曲线图 收集的证据 * 课程标准 概述科学研究的基本过程。 学习目标 1．举例说出一个科学探究的故事。 2．概述科学研究的