信息技术与课程整合的途径与方法.ppt

信息技术与课程整合的途径与方法 李克东 博士生导师 华南师范大学教育技术研究所所长 教育部全国教师教育信息化专家委员会副主任 教育部全国中小学现代教育技术实验学校专家指导委员会主任 太原 E-mail likd@263.net “要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其 他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育 融合在其他学科的学习中。” 　“信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教 学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相 应的学习目标、方法和评价手段”。 　　　 ——陈至立 一、信息技术与课程整合的基本思想 通过课程把信息技术与学科教学进行整合 在学科教学的目标、内容、手段和评价上进行整合 必须根本转变教与学的观念才能进行整合 1、目标整合 知识目标（认知、情感、技能） 信息素养 2、内容整合 课本教材 电子出版物 网上资源 3、手段整合 传统教学工具的应用 影视媒体的应用 多媒体资源的应用 网络环境和网上资源的应用 4、评价整合 认知水平评价 学习过程评价 测验问题评价 学生作品评价 学习活动评价 二、实施信息技术与课程整合的条件 　　“信息技术与课程整合是指在课程教学 过程把信息技术、信息资源、信息方法、 人力资源和课程内