信息技术运用于化学课堂教学的方法.docVIP

信息技术运用于化学课堂教学的方法 我国正在加速教育现代化的进程。在这个进程中，中小学实现教育信息化是教育现代的一个重要表示。在基础教育领域将信息技术与其他课程教学整合，鼓励在其他学科的教学中，广泛应用信息技术手段，把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体和实践能力，促进中小学教学方式的根本变革，全面提高中小学迎接21世纪挑战的能力。 中学化学是联系实际，考察学生动手能力、观察能力、推理能力的重要自然学科之一。因此根据目前的要求和实际教学中的体会，我在教育改革中进行了大量的尝试，从开始的幻灯片的制作，到教学课件的制作，都投入了大量的时间和精力，随着信息技术的发展，尤其是互联网的出现和新软件的出现，为我们开展信息技术与课程的整合提供了机会。我校是信息技术与课程整合全国实验校，在这个前提下，学校投入了大量的财力和物力，购买大量的硬件，在整合这一新兴技术做了些尝试。下面仅将我个人的一点认识和做法提供给大家： 一、信息技术为我们创造了条件，将它应用于化学实验教学中也是可行的。 化学是以实验为基础的自然学科之一，重视实验是每个老师和同学的共识。因此，我根据学科特点，利用authorware软件的功能制作了有关化学实验的整合课件。课件主要分为实验问题、实验仪器组装、过程分析、合理组装及留言簿等几部分。 实验问题部分概念的检验多是通过客观题来考察的。根据在教学中必须