创新设计高考数学 第八篇 第8讲 立体几何中的向量方法（二）限时训练 新人教a版.docVIP

第讲 A级　基础演练(时间：分钟　满分：分)一、选择题(每小题5分，共20分) 1．已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量、法向量，若cos〈m，n〉＝－，则l与α所成的角为(　　)． A．30° B．60° C．120° D．150° 解析　设l与α所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈m，n〉|＝，θ＝30°. 答案　A 2．正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是棱BB1中点，G是DD1中点，F是BC上一点且FB＝BC，则GB与EF所成的角为(　　)． A．30° B．120° C．60° D．90° 解析　如图建立直角坐标系D－xyz， 设DA＝1，由已知条件，得 G，B，E，F，＝， ＝ cos〈，〉＝＝0，则. 答案　D 3．长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AA1＝2，AD＝1，E为CC1的中点，则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为(　　)． A. B. C. D. 解析　建立坐标系如图， 则A(1,0,0)，E(0,2,1)，B(1,2,0)，C1(0，2,2)． ＝(－1,0,2)，＝(－1,2,1)， cos〈，〉＝＝. 所以异面直线BC1与AE所成角的余弦值为. 答案　B 4．(2013·杭州月考)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别为棱AA1和BB1的中点，则sin〈，〉的值为(　　)． A. B. C. D. 解析　设正方体的棱长为2，以D为坐标原点，DA为x轴，DC为y轴，DD1为z轴建立空间直角坐标系(如图)，可知＝(2，－2,1)，＝(2,2，－1)， cos〈，〉＝－，sin〈，〉＝， 答案　B 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．(2013·连云港模拟)若平面α的一个法向量为n＝(4,1,1)，直线l的一个方向向量为a＝(－2，－3,3)，则l与α所成角的正弦值为________． 解析　cos〈n，a〉＝＝＝－. 又l与α所成角记为θ，即sin θ＝|cos〈n，a〉|＝. 答案　.6．如图所示，在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1底面ABC，AB＝BC＝AA1，ABC＝90°，点E、F分别是棱AB、BB1的中点，则直线EF和BC1所成的角是________． 解析　建立如图所示的空间直角坐标系． 设AB＝BC＝AA1＝2， 则C1(2,0,2)，E(0,1,0)，F(0,0,1)， 则＝(0，－1,1)，＝(2,0,2)， ·＝2， cos〈，〉＝＝， EF和BC1所成角为60°. 答案　60° 三、解答题(共25分) 7．(12分)如图，四面体ABCD中，AB、BC、BD两两垂直，AB＝BC＝BD＝4，E、F分别为棱BC、AD的中点． (1)求异面直线AB与EF所成角的余弦值； (2)求E到平面ACD的距离； (3)求EF与平面ACD所成角的正弦值． 解　如图，分别以直线BC、BD、BA为x、y、z轴建立空间直角坐标系，则各相关点的坐标为A(0,0,4)、C(4,0，0)、D(0,4，0)，E(2,0,0)、F(0，2,2)． (1)＝(0,0，－4)，＝(－2,2,2)， |cos〈，〉|＝＝， 异面直线AB与EF所成角的余弦值为. (2)设平面ACD的一个法向量为n＝(x，y,1)， 则＝(4,0，－4)，＝(－4,4,0)， ∴x＝y＝1，n＝(1,1,1，)． F∈平面ACD，＝(－2,2,2)， E到平面ACD的距离为d＝＝＝. (3)EF与平面ACD所成角的正弦值为|cos〈n，〉|＝＝ 8．(13分)如图，在底面为直角梯形的四棱锥P－ABCD中，ADBC，ABC＝90°，PA平面ABCD，PA＝3，AD＝2，AB＝2，BC＝6. (1)求证：BD平面PAC； (2)求二面角P－BD－A的大小． (1)证明　如图，建立空间直角坐标系， 则A(0,0,0)，B(2，0,0)， C(2，6,0)，D(0,2,0)，P(0,0,3)， ＝(0,0,3)，＝(2，6,0)， ＝(－2，2,0)． ·＝0，·＝0.BD⊥AP，BDAC. 又PA∩AC＝A，BD⊥面PAC. (2)解　设平面ABD的法向量为m＝(0,0,1)， 设平面PBD的法向量为n＝(x，y，z)， 则n·＝0，n·＝0.＝(－2，0,3)， 解得 令x＝，则n＝(，3,2)，cos〈m，n〉＝＝. 二面角P－BD－A的大小为60°. B级　能力突破(时间：30分钟　满分：45分) 一、选择题(每小题5分，共10分) 1．如图，在四面体ABCD中，AB＝1，AD＝2，BC＝3，CD＝2.ABC＝DCB＝，则二面角A－BC－D的大小为(　　)． A.　　　B.　　　C.　　　D. 解析　二面角A－BC－D的大小等于AB与CD所成角的