创新设计高考数学一轮总复习 易失分点清零十 立体几何二课件 理 湘教版.pptVIP

易失分点清零（十）　立体几何（二） 易失分点1　忽视了数量积与向量夹角的关系而致错 警示　事实上a,b夹角是锐角并不等价于a·b0，而a·b0中包含着〈a,b〉=0°的情形. 【示例2】 (2012·全国)已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为BB1、CC1的中点，那么异面直线AE与D1F所成角的余弦值为________． 易失分点2　忽视异面直线所成角的范围而致错 警示　异面直线所成角的求法一般有两种：一是利用平移法将异面直线所成的角转化为两相交直线所成的角；二是当题目中有明显的建立空间直角坐标系的条件时，可利用建系求解，特别注意异面直线所成角的范围为（0, ] . 易失分点3　用向量法求线面角时理解有误而致错 【示例4】 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是棱AA1的中点，求截面EB1C与半平面ACD所成二面角的平面角的余弦值． 易失分点4　弄错向量夹角与二面角的关系致误 【示例5】 (2012·湖北)如图(1)，∠ACB＝45°，BC＝3，过动点A作AD⊥BC，垂足D在线段BC上且异于点B，连接AB，沿AD将△ABD折起，使∠BDC＝90°(如图(2))． 易失分点5　解折叠问题时没有理顺折叠前后图形中的不变量和 改变量致误 (1)当BD的长为多少时，三棱锥A－BCD的体积最大； (2)当三棱锥A－BCD的体积最大时，设点E，M分别为棱BC，AC的中点，试在棱CD上确定一点N，使得EN⊥BM，并求EN与平面BMN所成角的大小． 解　(1)在题图(1)所示的△ABC中， 设BD＝x(0x3)，则CD＝3－x. 由AD⊥BC，∠ACB＝45°知，△ADC为等腰直角三角形，所以AD＝CD＝3－x. 由折起前AD⊥BC知，折起后(如题图(2))，AD⊥DC，AD⊥BD，且BD∩DC＝D， 所以AD⊥平面BCD. 警示　未搞清折前折后的“不变量”导致错解是常见的错误解法.搞清不变量是解决折叠问题的关键，要注意折前平面图形和折后立体图形中各元素大小关系哪些变，哪些不变，解题前可以先将这些关系一一指出以备后用.