《插图影响学习成效的眼动线索研究》.pdfVIP

理研究 PsychologicalResearch 20ll，4(3)：43-47 43 插图影响学习成效的眼动线索研究 周 强 陆 翔 (温州 医学 院心理 系，温州 325000) 摘 要 ：本研究采用眼动记录法 ，利用眼动线索分析探讨插 图在学 习过程 中所起 的作用 。研究发现 ，有插图组 的学 习效率 显著优 于无插 图组 ，而黑 白插 图和彩色插图差异不大 ；各项眼动数据均受插 图影响，且与学习成效相关。研究结果证实 r插图可以提高学 习成效 ，且随着材料难度的上升 ，对学习成效的影响愈明显 。 关键词 ：眼动研究 ；插图；学习成效 阅读学习的过程 。而 以Donald为代表的心理语言学 1 引言 派主张阅读插图方便 了信息的鉴别过程，使读者获 学习是学习者对信息主动加工和提取意义的过 取语义信