三维设计高考地理一轮复习 第一部分 第一单元 第二讲 地球自转的地理意义教师配选作业（含解析） 鲁教版.docVIP

第一部分 第一单元 第二讲 地球自转的地理意义 一、选择题(每小题5分，共60分) 下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答1～3题。 1．图示区域大部分位于(　　) A．北半球中纬度　　　　　　B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 2．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 3．关于图中a、b、c、d四点地球自转角速度的大小判定，正确的是(　　) A．abcd B．abcd C．a＝b＝c＝d D．ac＝db 将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答4～5题。 4．该实验能够演示的地理现象是(　　) ①昼夜的更替　②四季的更替　③运动物体偏向　④地方时差异 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．图中P地(　　) A．位于晨线上 B．位于昏线上 C．当地时间6时日出 D．当地时间8时日出 6．下图为某区域海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是(　　) 右图中，虚线ACB表示晨昏线，O为极点，ACB关于OP所在经线圈呈轴对称，阴影部分表示7月6日，非阴影部分与阴影部分的日期不同。据此回答7～8题。 7．有关该图的叙述，正确的是(　　) ①该图表示北半球　②该图表示南半球　③AC为晨线　④BC为晨线 A．①④　　　　　　　B．②③ C．①③　　　　　　　D．②④ 8．此时，北京时间为(　　) A．7月6日12时　B．7月7日12时 C．7月6日24时　D．7月5日24时 图中弧ACE为昏线，C为中点，弧AB与弧DE相等，A点纬度为70°N，C点以东为东半球，此日处于冬半年。据此完成9～10题。 9．此时，北京时间为(　　) A．3：20 B．9：20 C．15：20 D．21：20 10．D点位于E点(　　) A．正北 B．正西 C．东北 D．西北 (2012·镇江模拟)右图为“某河流弯曲处的示意图”。读图回答11～12题。 11．图中的四幅河床横剖面示意图中，能正确反映沿EF断面的是(　　) 12．有关该河的叙述，正确的是(　　) A．若规划在E、F两地建一河港，应选择E地 B．此河流位于南半球 C．若规划在E、F两地建一河港，应选择F地 D．此河流位于北半球 二、综合题(共40分) 13.右图为西半球侧视图，若西半球和夜半球完全吻合，完成下列要求。(20分) (1)此时太阳直射点的地理坐标是________；若此时太阳直射点向南移，则北半球正处于________季。(4分) (2)此时晨昏圈的位置是______________________________，其中________是晨线，________是昏线。(4分) (3)将该图利用下图转换为昼夜各半的侧视图，标注经度。(4分) (4)B点的经度________，在新画的图上标出其位置。(2分) (5)此时，图中A点的地方时是________时，C点的昼长是________小时，北京时间是____________。(6分) 14．比较下面四幅图(注：乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜)，完成下列问题。(20分) (1)各图的晨线分别是：甲：________经线，乙：__________弧，丙：________弧，丁：________弧。(4分) (2)一年之中，晨昏线与经线重合的日子是__________和________。在地球上，一天中晨昏线移动方向与地球自转方向________。(6分) (3)这四幅图中，北半球昼大于夜的图是______。(分) (4)赤道上晨昏线相距经度________度。甲图中北京是______月______日______时，丙图中北京是______月______日______时。(分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．解析：第1题，依据地球自转线速度由赤道向两极递减的分布规律，可以判定该区域位于北半球；赤道线速度约为1 670千米/时，南北纬30度线速度约为1 447千米/时，南北纬60度线速度约为837千米/时，南北极点为零，图示区域大部分为837～1 447千米/时之间，该区域应为北半球中纬度。第2题，根据图中线速度等值线在a点向北凸，b点向南凸，说明a点较同纬度的b点自转线速度大，地势高。第3题，地球自转的角速度除两极点外都相等，与线速度大小没有关系。 答案：1.A　2.A　3.C 4．解析：同一时刻灯只能照亮地球仪的一半，地球仪模仿地球自转则“昼夜”在地球仪上的经纬度位置变化，