农村中学数学实施究性学习培养学生学习方法的研究结题报告.docVIP

农村初中数学实施研究性学习 培养学生学习方法的研究  一．研究背景 3 （一）课题研究的宏观和微观现状 3 (二)国内研究的现状 3 二．理论思考 4 （一）有关概念的界定 4 1、研究性学习 4 2、通过研究性学习培养学生的学习方法主要指 5 （二）理论依据 5 1、主体教育论 5 2、认知教学论 5 3、研究性学习理论 5 三．研究意义 6 1、理论意义 6 2、现实意义 6 四．实验研究的内容 6 五．实验研究的主要目标 6 六．研究过程 7 （一）准备阶段 7 （二）研究阶段 7 （三）总结结题阶段 9 七．研究措施 9 八．研究成果 10 （一）农村初中数学实施研究性学习的环节 10 （二）实施研究性学习的途径 11 1、实施“研究性学习”的课堂教学模式 11 2、实施“研究性学习”的课堂类型 12 3、开展“研究性活动” 14 （三）课堂教学研究性学习小组建设 15 1、数学课堂教学研究性学习小组构建 15 2、研究性学习小组习惯培养 16 3、研究性学习小组的评价 17 4、研究性学习小组文化建设 18 九．研究效果分析 18 （一）学生方面 18 1、转变了学生的学习方式 18 2、提高学生的学习成绩 19 3、课堂学习效率提高 20 4、自学能力明显提高 20 （二）教师方面 21 1、转变了教师的角色，形成一种新型的和谐师生关系 21 2、提升了