创新设计（浙江）高考数学总复习 第四篇 统计、统计案例、概率 第1讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数课件 理.pptVIP

【2014年高考浙江会这样考】 1．考查用三角函数的定义求三角函数值． 2．考查三角函数值符号的确定． 考点梳理 1．角的概念的推广 (1)定义：角可以看成平面内的一条射线绕着 从一个位置旋转到另一个位置所成的图形． (2)分类 (3)终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}． 2．弧度的定义和公式 (1)定义：长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad. (2)公式：①弧度与角度的换算：360°＝ 弧度；180°＝ 弧度；②弧长公式：l＝ ；③扇形面积公式：S扇形＝ ＝ . 3．任意角的三角函数 (1)定义：设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，则sin α＝ ，cos α＝ ，tan α＝ . (2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示．正弦线的起点都在x轴上，余弦线的起点都是原点，正切线的起点都是(1,0)． 如图中有向线段MP，OM，AT分别叫做角α的 ， 和 ． 【助学·微博】 一条命题角度 本讲内容在高考中单独考查的题目并不太多，近几年主要考查运用三角函数概念解题，判断角的象限及三角函数值的符号，运用同角三角函数关系式、诱导公式进行化简、求值，证明简单的三角恒等式． 作为后续内容的重要基础，是三角函数化简、求值、证明的必要前提． 两点提醒 (1)在判定角的终边所在的象限时，要注意对k进行分类讨论． (2)在表示角的集合时，切忌同时采用角度制与弧度制两种度量单位． 考点自测 1．若α＝k·180°＋45°(k∈Z)，则α在 (　　)． A．第一或第三象限 B．第一或第二象限 C．第二或第四象限 D．第三或第四象限 解析　当k＝2m＋1(m∈Z)时，α＝2m·180°＋225°＝m·360°＋225°，故α为第三象限角； 当k＝2m(m∈Z)时，α＝m·360°＋45°，故α为第一象限角． 答案　A 答案　B 3．(2013·宁波模拟)点A(sin 2 013°，cos 2 013°)在直角坐标平面上位于 (　　)． A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析　由2 013°＝360°×5＋(180°＋33°)可知，2 013°角的终边在第三象限，所以sin 2 013°0，cos 2 013°0，即点A位于第三象限，故选C. 答案　C 答案　C 5．(课本改编题)半径为2的圆中，弧长为4的弧所对的圆心角是________． 答案　2 rad 考向一　三角函数的符号和角的位置的判断 【例1】?(1)已知cos θ·sin θ0，那么角θ是 (　　)． A．第一或第二象限角 B．第二或第三象限角 C．第二或第四象限角 D．第一或第四象限角 (2)已知点P(sinθcos ，2cos θ)位于第三象限，则角θ是第________象限． 答案　(1)C　(2)二 [方法锦囊] 已知一角的三角函数值(sin α，cos α，tan α)中任意两个的符号，可分别确定出角终边所在的可能位置，二者的交集即为该角的终边位置．注意终边在坐标轴上的特殊情况． 【训练1】 已知sin 2θ0，且|cos θ|＝－cos θ，问点P(tan θ，cos θ)在第几象限？ [审题视点] (2)中依据三角函数的定义，可在角α的终边上任取一点P(4t，－3t)(t≠0)，求出r，由于含有参数t，要注意分类讨论． [方法锦囊] 在利用三角函数的定义求角α的三角函数值时，若角α的终边上点的坐标是以参数的形式给出的，则要根据问题的实际及解题的需要对参数进行分类讨论．任意角的三角函数值仅与角α的终边位置有关，而与角α终边上点P的位置无关． 考向三　弧度制的应用 【例3】?已知扇形的圆心角是α(α0)，半径为R. (1)若α＝60°，R＝10 cm，求扇形的弧长l. (2)若扇形的周长为20 cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？ [审题视点] (1)利用弧长公式求解；(2)把扇形面积用α表示出来，或用R表示出来，然后求函数的最值． 【训练3】 (1)已知扇形周长为40，当它的半径和圆心角取何值时，才能使扇形面积最大？ (2)一扇形的中心角为120°，求此扇形的面积与其内切圆的面积之比． 热点突破7　三角函数的定义与其他知识的结合问题 【命题研究】 通过近三年的高考试题分析，单独考查三角函数定义的问题，难度较低；若结合三角函数的基