山东省胶南市大场镇中心中学九级历史专题复习 新人教版.docVIP

山东省胶南市大场镇中心中学九年级历史专题复习 新人教版 一、中日关系问题 1、古代中日关系 （1）唐朝时中日友好交往史实——遣唐使来华；鉴真东渡。 （2）明朝时，中日冲突史实——戚继光抗击倭寇。 2、近代中日关系 （1）侵华史实： ①1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）； ②1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）； ③1937年12月，南京大屠杀。 （2）反抗斗争： ①共产党：平型关大捷（第一次大捷）；②国民党：台儿庄战役（李宗仁）； ③百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。 3、现代中日关系 1972年，田中角荣访华，中日正式建交。（今年是中日建交40周年） 4、如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？） ①正视历史； ②以史为鉴，反省战争罪行； ③做一个负责任的大国；④与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。 5、参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？ 日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。 6、你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？ 原因：①日本前政府领导人参拜靖国神社； ②文部省通过美化侵略战争的新教科书等。（或：日本政要不能正视侵华历史。） 方法：①日本政府应教育国民正视历史，反思历史； ②中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。 7、日本古代学习中国进行的改革是：大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会。 8、日本近代学习西方进行的改革是：明治维新，由封建社会走上资本主义道路。 日本改革启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。 9、改善中日关系青少年应怎么做？ ①、牢记历史，珍爱和平。 ②、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。 ③、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。 二、中美关系 1、第二次鸦片战争中侵略中国。 1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。 2、20世纪初八国联军侵华战争中，美国参与侵略中国。 3、1922年，华盛顿会议签订《九国公约》，提出门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。 4、二战中联合国际反法西斯国家打败法西斯。 5、二战结束后美国实行扶蒋反共政策。 6、新中国成立后实行遏制敌视中国的冷战政策。 7、中美关系正常化：①1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》； ②1979年中美正式建立外交关系。 8、目前影响中美关系的主要因素： （1）社会制度和意识形态问题（2）台湾问题（3）人权问题。 台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。 三、改革问题 1、奴隶制改革：伯利克里改革。 2、封建制度改革： （1）商鞅变法；（2）北魏孝文帝改革；（3）日本大化改新；（4）西欧查理·马特改革。 3、近代资产阶级性质的改革： （1）戊戌变法；（2）1861年俄国废除农奴制改革；（3）日本明治维新；（4）罗斯福新政。 4、社会主义改革： （1）苏联赫鲁晓夫改革；（2）戈尔巴乔夫改革；（3）匈牙利改革；（4）中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。 四、农村、农业、农民问题 1、新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）： ①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。 ②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。 ③人民公社化运动（1958年）： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。 ④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。 2、其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。 （1）孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度； （2）日本大化改新关于土地问题规定；（3）1861年俄国废除农奴制改革；（4）日本明治维新关于土地问题规定； 启示：农村政策、制度的调整应遵循原则： ①生产关系要适应生产力的发展;②一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律； ④调动农民积极性。 五、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人） （1）孙中山：1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制（君主专制），推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。 （2）毛泽东：1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史；1956年建立起社会主义制度。