山东省巨野一中高中生物 第三章《细胞的基本结构》复习课件 新人教版必修1.pptVIP

脂质 50% 蛋白质 40% 糖类 2% ~ 10% （糖蛋白、糖脂） 分泌蛋白的合成和运输 * 1 材料的选择： 2 实验原理: 3 方法步骤: 哺乳动物成熟的红细胞 红细胞吸水胀破 吸水 涨破 取少量红细胞稀释液，制成临时装片 高倍镜下观察 盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时在另一侧用吸水纸小心吸引 观察细胞的变化 无细胞壁 无细胞核与众多的细胞器 细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他物质质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。 要活的细胞膜应在在试管中进行，红细胞吸水破裂后，用差速离心的方法才能获得较纯的细胞膜 主要由____和______组成，少量的____。 蛋白质 糖类 脂质 磷脂最丰富 功能物质 二、细胞膜的成分 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。 细胞膜的功能 1、将细胞与外界环境分隔开； 2、控制物质进出细胞； 3、进行细胞间的信息交换 易 发出信号的细胞 靶细胞 与膜结合的信号分子 相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合 细胞器 分类 双层膜： 无膜： 内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 中心体、核糖体 线粒体、叶绿体 单层膜： 一、线粒体 注意：哺乳动物的成红 2.结构： 外膜、内膜（与氧呼吸有关的酶）嵴、基质 （含核糖体，少量DNA和RNA及与氧呼吸有关的酶） 3.功能：有氧呼吸的主要场所 1、形状: 短棒状或颗粒状? 细胞的“动力车间”和“能量转换站” 叶绿体 叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站” 结构： 形状: 功能： 扁平的椭球形?或球形 外膜、内膜、基粒（类囊体堆叠而成（酶、色素）、基质 光合作用的场所 （含核糖体，少量DNA和RNA及与氧呼吸有关的酶） 高尔基体 功能： 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 动物：与细胞分泌物的形成有关 植物：植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 动物与植物比较时 内有多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、细菌。 “消化车间” 溶酶体 液泡 充盈的液泡可以是植物细胞保持坚挺。 存 在： 主要功能： 主要存在植物细胞中（内有细胞液） 调节细胞内环境 含糖类、无机盐、色素、和蛋白质、酸碱等物质 功能：与细胞的有丝分裂有关。 结构：无膜结构 由两个垂直排列的中心粒及周围物质组成 “动力车间” 、“能量转换站” “养料制造车间”、“能量转换站” “生产蛋白质的机器” 蛋白质合成、加工以及脂类合成的“车间” 蛋白质进行加工的“车间”及“发送站” “消化车间” 线粒体 叶绿体 核糖体 内质网 高尔基体 溶酶体 细胞器分类归纳： 1、结构 有膜结构 单层膜 无膜结构 内质网、高尔基体、 溶酶体、液泡 线粒体、叶绿体 核糖体、中心体 双层膜 光学显微镜下可见的细胞器： 线粒体、叶绿体、液泡 2、成分 含DNA的细胞器： 线粒体 叶绿体 含色素的细胞器： 液泡 叶绿体 3、分布 动植物共有的： 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体 植物特有的： 叶绿体、 动物、低等植物共有的： 中心体 原核生物：只有核糖体，无其他细胞器 动植物共有的但功能不同的细胞器： 高尔基体 液泡 氨基酸 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 分泌蛋白 脱水缩合 加工运输 囊泡 囊泡 胞吐 线粒体（供能） 肽链 较成熟的蛋白质 加工运输 成熟的蛋白质 细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又协调配合 细胞的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，而且在功能上既有明确分工又有紧密联系 　　细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 这些生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上是紧密联系的，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 生物膜的种类 2 细胞膜：单层，细胞的外界膜 细胞器膜 双层膜：叶绿体、线粒体 单层膜：内质网、高尔基体、液泡等 *