山东省巨野一中高中语文《一滴眼泪换一滴水》课件 新人教版.pptVIP

1881年2月26日，在一位作家80岁生日那天，有60万他的仰慕者走过他巴黎寓所的窗前，为这位伟大的作家庆祝寿辰。 1885年5月22日，这位经历过波旁王朝覆灭、七月政变、雾月政变、欧洲大革命以及巴黎公社革命的法国作家，因患肺充血而去世，在昏迷状态中他还念叨着：“人生就是白昼与黑夜的斗争。”6月1日，法兰西共和国为他举行了国葬，有来自法国和世界各地的200万人排成行列把他的遗体送进了聚集法国名人纪念碑的“先贤祠”。这是法兰西有史以来最隆重的一次葬礼，这最高级别的葬礼献给一位人道主义者，一位民主战士，一位伟大的作家——维克多﹒雨果。 学习目标： 1.学习多角度对比的写作手法。 2.感受人性之美，谈谈自己对人性美丑的理解。 小说人物关系 克洛德——爱斯梅拉达 克洛德——伽西莫多 伽西莫多——爱斯梅拉达 爱斯梅拉达——弗比斯  与本课有关的情节 伽西莫多在克洛德的唆使下，拦路劫走爱斯梅拉达，被官兵抓住，判受鞭刑 字词识记 笞刑 chī 镂刻lòu 耷脑 d ā 腋下 yè 蜷缩 quán 抽搐 chù 牛虻 méng 黝黑 yǒu 神甫 f ǔ 虫豸 chì 动弹 tan 犄角 jī 恫吓dòng hè 轧轧yà 教唆suō 菲薄fěi 粗糙cāo 憎恶zēng 倾轧yà 轧钢zhá 磨坊mò 刽子手guì 话题讨论 1、课文概说式话题讨论  请对《一滴眼泪换一滴水》的做最简略的情节概括。  2、“人物素描式”话题讨论 根据课文说说 1.我眼中的伽西莫多 2.我眼中的爱斯梅拉达 3 我眼中的群众 可用一连串的句子说下去，组合课文的内容来描绘人物，要尽可能地用课文的语言说话。  1、伽西莫多外在形象和内在德行的对比 2、伽西莫多和爱斯梅拉达的对比 3、伽西莫多和克洛德的对比 4、爱斯梅拉达和围观群众的对比 5、群众前后表现的对比 3、文本中的10个细节话题内容探究 甲 我发现的课文中的“对比” 乙 说说故事情节的重大转折 丙 关于伽西莫多的“比喻”探微 丁 伽西莫多的“脸色”描写欣赏 戊 赏析两次“叫骂”的场面描写 己 伽西莫多“眼光”描写赏析 庚 巧妙插一笔——神甫的出现 辛 三声“要水喝”欣赏 壬 “送水喝水”情节分析 癸 说说小说的“场景”与“道具” 10个话题任意选择，谈谈你的看法，要求独立思考，注意语言表达的层次 * * 世界上最宽广的是海洋, 比海洋更宽广的是天空, 比天空更宽广的是人的 --------雨果 胸 怀. 人有两只耳朵，一只耳朵听到上帝的声音，一只耳朵听到魔鬼的声音。 [法]雨果 雨果，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上杰出的资产阶级民主作家。 其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。 ā ǔ 围绕这个故事主要写了哪些人物？ 围观群众 伽西莫多 克洛德 爱斯梅拉达 文章的开始是行刑的场面，接着是伽西莫多出场准备受刑，接受残酷的鞭笞――承受辱骂与诅咒声音――要求喝水，姑娘送水  作者在体现人性美丑这一主题时最 主要用了什么手法 ？ 对 比 说说看，节选部分都有哪些对比？ 伽西莫多 围观群众 爱斯梅拉达 克洛德 看到这一系列的对比你有何感悟？ 人性的美与丑总是对立存在的，而人性的美才 是人类的希望，人们应该追求和拥有美的德行。 你是怎样看待这“一滴水”的？ 这一滴水中透出了人性美的光辉，正是这 人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的良善。 唤醒了已几近僵化了的伽西莫多的人性， 他生平第一次流出了滚烫的泪水。 这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。 失望 第一次 干燥如焚 自身不幸的遭遇 残忍的社会环境 围观者的冷默、无聊、缺乏怜悯心 克洛德的虚伪、残忍、内心阴险 一直干燥如焚 失望 这滴泪中包含着伽西莫多怎样的情感？ 1、感激之泪：在他极其口渴的时候，爱 斯梅拉达喂水给他喝 2、自责之泪：原以为爱斯梅拉达上刑台 是为了报复他，误解了她的好意 3、悔恨之泪：不应该听克洛德的话去劫 持爱斯梅拉达 4、开心之泪：受劫持的爱斯梅拉达还能 帮助自己 5、觉醒之泪：对人的重新认识 伽西莫多只要一伸手，就把他从深渊中拖上来，可是他连看都不看他一眼。他凝望着河滩，凝望着绞刑架，凝望着埃及少女。聋子双肘撑在栏杆上，就在副主教刚才站过的地方，目不转睛地死盯着此刻他在世界上唯一的目标，纹丝不动，无声无息，就像遭雷打电劈似的。他那只独眼在此之前还只流过一滴眼泪，这时却默默地泪流如河。（选自《巴黎圣母院》第十一卷） 伽西莫多从不会流泪到流过一滴眼泪，到此刻“泪流如河”。你认为伽西莫多的内心世界发生了怎样的变化？ 不被关爱——感受到爱——学会去爱 从情节上看应该