安徽专用高考生物 基因工程课时作业.docVIP

  • 11
  • 0
  • 约2.94千字
  • 约 8页
  • 2016-11-07 发布于广东
  • 举报

安徽专用高考生物 基因工程课时作业.doc

安徽专用高考生物 基因工程课时作业

基 因 工 程 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.下列有关基因工程的基本工具的叙述不正确的是(  ) 限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 一种限制性核酸内切酶能识别多种特定的脱氧核苷酸序列 质粒作为“分子运输车”的条件是有一个至多个限制酶切割位点、有标记基因、能自我复制 苏州模拟在基因表达载体的构建中下列说法不正确的是(  ) ①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出 ③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的 ②③ B.①④ C.①② D.③④ 3.下列关于基因工程的叙述错误的是(  ) 目的基因和受体细胞均来自动植物或微生物 限制性核酸内切酶和连接酶是两类常用的工具酶 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 载体上的抗性基因有利于筛选含重组的细胞和促进目的基因的表达 天津模拟下列有关基因工程的叙述错误的是(  ) 从基因组文库中获取的某种生物的部分基因可以实现物种间的基因交流 从文库中获取的目的基因既无启动子又无内含子 用人的胰高血糖素基因制成的探针检测人胰岛细胞中的可形成杂交分子 基因表达载体中的标记基因不能含有限制酶的切割位点 基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒便于重组和

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档