安徽专用高考生物 植物细胞工程课时作业.docVIP

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  • 2015-11-16 发布于广东
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安徽专用高考生物 植物细胞工程课时作业.doc

安徽专用高考生物 植物细胞工程课时作业

植物细胞工程 (30分钟 50分) 一、选择题(包括小题每小题分共分 1.下列细胞全能性最高的是(  ) 玉米的卵细胞 哺乳动物的精子 绿色开花植物的受精卵 裸子植物的叶肉细胞 下列关于植物组织培养的叙述中错误的是(  ) 培养基中添加蔗糖的主要目的是提供营养 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同 在植物体细胞杂交实验中如果要获得性状优良的作物新品种不用必须考虑(  ) 两种高等植物间的生殖隔离 选择具有期望的某些优良性状的亲本 亲本细胞的融合技术 愈伤组织形成和再分化 黄山模拟下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程相关叙述中正确的是(  ) ②阶段和③阶段会发生减数分裂 ①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 ①阶段有细胞增殖但无细胞分化 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 无锡模拟下图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(  ) ⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 ②试管的培养基中含有植物生长调节剂不含有有机物 ③试管中的细胞能进行减数分裂 调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 下列有关植物体细胞杂交技术的描述不正确的是(  ) 利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 获得原生质体

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