广西南宁市2012第二初中化学 第七单元 课题1《燃烧和灭火》说课教案 新人教版.docVIP

说课第七单元课题一《燃烧和灭火》 （1）燃烧的本质——有新物质生成的化学变化 （2）一些物质在空气或氧气中燃烧所出现的不同的现象 （3）生活中关于燃烧的常识 2、欠缺的东西 （1）对“着火点”、“可燃物”等概念的理解和运用还比较模糊 （2）知道灭火的方法，但不知道原理，即“知其然而不知其所以然” 3、学习的困难 在探究性实验中对于实验的设计不够严密。 教学过程 设计意图 情景激趣，导入新课 划燃一根火柴引入燃烧的定义。 通过多媒体首先展示多起火灾图片，配以相关文字说明。同时适时的展示了许多燃烧现象给人类生活发展带来便利的图片,并配以解释。然后提出，为了更好的控制燃烧，给人类造福，我们应该准确了解燃烧的条件和一些灭火常识。顺利进入新课的学习。 二、合作交流，自主探究 演示：小魔术——“烧不坏的手帕”，引导学生认真观察。手帕完好无损，课堂气氛会非常热烈， 通过触目惊心的文字和图片迅速将学生带入残酷的火灾现场，感受火的两面性，引导学生以辨证的观点认识事物。（利用直观的图片和视频以及小小的一根火柴吸引学生的眼球，激发学生学习兴趣） 五、教学程序设计 教学过程 设计意图 顺势导入对燃烧条件的探究。 引导学生根据生活经验和所学知识对燃烧所需要的条件进行合理猜想。 三、群策群力，探寻奥秘 1、燃烧条件的探究 组织学生根据每组的猜想，利用已经提供的仪器和药