江苏省海头高级中学2012-学高中语文下学期《一个人的遭遇》课件 苏科版必修2.pptVIP

肖洛霍夫本人自始至终参加了卫国战争，饱览战争的残酷、人民的苦难，自己也遭遇到家破人亡的悲剧，他的母亲就是在家门口被敌机炸死的。斯大林格勒战役间，有一次他乘坐的飞机在着陆时坠毁，他幸免于难，但是受了重伤，导致脑震荡和内脏错位。 这篇小说发表于1956年。战争结束时，肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成了小说——《一个人的遭遇》。 一个人 这一个人究竟有什么样的遭遇？ 索科洛夫是一个什么样的人？ 历尽苦难而仍然勇敢顽强，坚忍不拔 凡尼亚成为索科洛夫全部的寄托； 凡尼亚成为索科洛夫生存的全部意义； 凡尼亚成为索科洛夫余生的精神慰藉。 他们都找到了爱的所在，家的所在。在生活中找到了寄托和希望。是凡尼亚让主人公能够坚强的生活下去。 合作探究：  读文章最后三段思考： 读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的可能还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。 凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。 1.索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动小手触动了有良知的人的悲悯之心。 2.孩子越是天真可爱，就越发衬托出战争的残酷。“我”不想要孩子看到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。 小说到这里实际上已经变为作者在抒发心愿：呵护孩子们的幼小心灵，竭尽全力不让任何阴影笼罩在孩子的内心世界。 思考二： “在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪，在清醒的时候也会流泪”，照应了前文哪个情节？又反映了怎样的社会现实？ 照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去的亲人而泪湿枕头的情节。 深刻反映了战争给全苏联的普通家庭带来的不幸遭遇和难以恢复的创伤。 这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！ 这就是战争中——人的遭 遇！！ 答案飘在风中 一个人要多少次仰望，才能看到天空？ 一个人要长多少耳朵，才能听到人民的哭声？ 还得多少人死亡，他才能明白已有太多人死去？ 我的朋友啊，这答案飘在风中，答案飘在风中。 一个人要走多少路，才会被当人称呼？ 白鸽要飞过多少海洋，才会眠于沙上？ 炮弹纷飞还要多少次，才会被永远禁止？ 我的朋友啊，这答案飘在风中，答案飘在风中。 青年被法西斯枪杀 人口损失 斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损失700万人。此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。赫鲁晓夫公布的数字为2000万人。1990年统计，苏联在卫国战争中损失的军民总数为2700万——2800万人。 回顾历史，面向未来，我的耳畔隐约响起一个声音，“年轻人，你们有责任思考未来，思考如何建立一个更加美好、没有战争和威胁的明天……” * 一个人的遭遇 肖洛霍夫 让我们敲响和平的钟声 请把我埋浅一些 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 　 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来，他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。 她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。 　　小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。” 纳粹士兵伸出的手僵在了半空中…… 【苏联】肖洛霍夫 肖洛霍夫，苏联杰出的作家。1926年开始创长篇小说《静静的顿河》，共4部，历时十四年,至1940年完成。该作品的问世使作者获得了广泛的声誉,1941年获斯大林文学奖。其他著作还有长篇小说《被开垦的处女地》《一个人的遭遇》、《他们为祖国而战》等。 1965年获诺贝