江苏省海头高级中学2012-学高中语文下学期《虞美人》课件 苏科版必修2.pptVIP

李煜 　 宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往卞京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活．三年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。 “雕栏玉砌应犹在”反映作者怎样的心理活动? “雕栏玉砌”是作者过去生活的象征,词人身在汴京未见故都情景,故用猜度语气写,含国破家亡、江山变色,不知新主人对它们态度如何之意.反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动. “朱颜”的含义是什么? 后宫佳丽的容颜, 词人的容颜, 国家的容颜 雁：书信、相思 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也， 正伤心，却是旧时相识。 （李清照《声声慢·寻寻觅觅》） 李煜： ⑴后期的词发自内心，写的是从未有人写过的 作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要 是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易 引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大强； 更由于他采用了唐五代词人少用的白描手法，以清 新的语言写情，因而形成了他独特的风格，使他成 为我国词史上一流的大家。 ⑵前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜 薄命作君王”，这是对南唐后主李煜的真实评价。 * * * * * * 1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。 李清照 2.白发三千丈，缘愁似个长。 李白 3.便作春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观 4.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 李白 5.剪不断,理还乱,是离愁 别是一般滋味在心头。 李煜 6.遍问人间烦恼填胸臆 ，量这些大小的车儿如何载得起。 王实甫 7.试问闲愁都几许，一川烟草，满成风絮，梅子黄 时雨。 贺铸 李煜（937——978），五代时南唐国主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称李后主。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪． 绝代才人：在政治上，他是颓唐的，无能的，以致最后国破而家亡。但他在文艺上，却是经史诗文样样通晓，擅长书画，对音律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲。 现存词四十四首，以降宋被遣为界，分为前后两期。前期词香艳缠绵，后期则充满亡国之恨，他以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。 虞 虞美人 春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 李煜 一、介绍词的一般知识： 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 ① 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。 ② 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 ③ 词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。 词在唐宋的发展历程分为四个时期： 姜夔、张炎 哀感低吟 南宋后期 辛弃疾、陆游、 壮怀高唱 南宋前期 苏轼、柳永、秦观、李清照 婉约、豪放并举 北宋中叶到南渡 温庭筠、李煜、晏殊 婉约艳丽 唐、五代、北宋初年 代表作家 主要风格 时期 诗歌诵读技巧： ①“音读”：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。 ②“意读”：读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调中见 变通。 ③“情读”：字字含情，句句融情，篇中洋溢着情感，以一己之情 与作者之情共鸣、共振。 ④“美读”：追求形象美、形式美、韵律美、情趣美。 二、音读 把握节奏 ：“语气可于 四字作逗，或上二下七， 但终以一气呵成为佳。” 找出韵脚：两韵一换 ao~ong~ai~ou 三、意读，总理内容与形式： 提示：读注释①，总体把握 内容。 虞美人 春花秋月