江苏省洪泽外国语中学七级语文下册 第六单元 现代诗二首教案 苏教版.docVIP

第六单元现代诗二首教案 教学目标： 1、? 2、3、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。4、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 导语： “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢？让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心。 二播放歌曲《再别康桥》，附上剑桥的图片。 （解说：音乐能陶冶人的性灵。《再别康桥》这首诗本身就极具音乐美。播一首由《再别康桥》改成的歌曲，可以让学生从另一个艺术层面去感受志摩的诗。配上剑桥的优美的图片，让学生由听觉到视觉都对《再别康桥》有一定的感知。） 三志摩其人及写作背景。 　　 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。 四播放黄磊朗读的《再别康桥》，老师指导朗读。注意诗歌的节奏及饱含的深情。 五整体鉴赏《再别康桥》。（从诗歌的意象，诗歌的形式入手赏析这首诗歌） 提问：A， 本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？  B，学生讨论这些意象的选择有什么作用？ 《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美，音乐美， 建筑美。 1， 绘画美，是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。 2，音乐美，是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。  押韵，音节和谐，节奏感强。 回环复沓。 3，建筑美，是节的匀称和句的整齐。六、小结本文。  审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 序号 25 一、病句练习 ?1、下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。? 第二届中国国际动漫产业博览会于4月28日晚在杭州黄龙体育中心开幕举行。②一场名为“动漫天堂”的文艺晚会用立体的舞台、高科技手段和新颖的创意，向观众展现了一幅具有中国动漫文化特色、蕴涵江南风情的梦幻艺术。③精彩的节目为人们诠释了形象的动漫时尚概念，拉近了观众与动漫的距离。? ①? ???????????????????????? ②?? ?????????????????????? ③? ????2. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。 这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。 5