江苏省邳州市第二中学高二数学 1.1.1《正弦定理》课件.pptVIP

在哈尔滨美丽的太阳岛上有一座横跨金水河上的桥——太阳桥。她是亚洲第一座全钢结构独塔无背索斜拉桥。为了保证受力的合理，设计人员将钢塔设计成与桥面所成的角为60度，为了测量前倾的塔臂的长度， 测量人员在上坞休闲度假区堤防处(C点)测得塔顶（A点）的仰角为82.8度，塔底（B点）距离点C为 114 米，这样能确定塔臂AB的长吗？ 直角三角形中: 角度四：根据三角函数的定义，借助A M两点的纵坐标相等 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, 即 从理论上,正弦定理可解决两类问题: 两角和任意一边,求其他两边和一角 两边和其中一边对角,求另一边的对角,进而可求其他的边和角  例1:已知在 中, , 求 和 若A为锐角时: 判断满足下列的三角形的个数: (1)b=11, a=20, B=30o (2)c=54, b=39, C=120o (3)b=26, c=15, C=30o (4)a=2,b=6,A=30o 思考题：在用向量法证明正弦定理时，我们选取了与三角形一边垂直的向量作为辅助向量，若取与一边平行的向量作辅助向量，又可得到什么结论呢？（余弦定理和射影定理） * * * 1.1.1 正弦定理 A C B D A B C a b c 斜三角形中这一关系式是否仍成立呢? 　 Ａ Ｂ Ｃ 如图在三角形ABC中,BC=a,AC=b,AB=c. 求证： 角度一：借助高相等 bsinA=CD,asinB=CD,即 D 同理可证 = 逻辑推理、证明猜想 = C c sin 角度二 :借助三角形的面积相等： AD=csinB, 　= acsinB,同理 = absinC＝ acsinA,所以 = A B C C1 a b c O 如图: 角度三 C（a,0） y x A(ccosB,csinB) M(bcos( -C),bsin( -C)) B 因为bsin( -C)= csinB，所以 = △ABC AB+BC=AC e·(AB+BC)= e · AC 分析 差异 函数名称 式子结构 余 正 三 二 设e与AB，BC，AC的夹角分别为α，β，γ, Ｃ 　 Ａ Ｂ j A B C A B C j j 能不能进一步优化这个过程？ Ｃ 　 Ａ Ｂ Ｄ 向量 方向上的投影相等 在 = 即 、 变式: 例2:已知在 中, , 求 和 点评:正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题. 点评:正弦定理也可用于解决已知两边及一边的对角,求其他边和角的问题. 若A为直角或钝角时: 两解 一解 两解 无解 小结与思考 问题 通过以上的研究过程，同学们主要学到了那些知识和方法？你对此有何体会？ 1. 用向量证明了正弦定理,体现了数形结合的 数学思想 2. 它表述了三角形的边与对角的正弦值的关系. 3. 定理证明分别从直角、锐角、钝角出发，运 用分类讨论的思想. 4.运用正弦定理求三角形的边和角. * * * *