江苏省盐城市中兴实验学校八级生物下册《24.1 生命起源和生物进化》教学案 苏教版.docVIP

江苏省盐城市中兴实验学校八年级生物下册《24.1 生命起源和生物进化》教学案 苏教版 课题 生命的诞生（1课时） 课型 新授课 教学目标及重点、难点 知识目标： 描述生命起源的过程 举例说出生命起源的实验证据 能力目标：通过讨论培养学生资料分析的能力 情感目标：关注生命的起源，了解生命的起源 重点：描述生命起源的过程 举例说出生命起源的实验证据描述生命起源的过程《生命的诞生》简要介绍了地球生命起源的过程，从原始大气到有机分子、从有机分子到原始细胞，并给出了部分生命起源。教学过程 （一） 1 、提出问题：今天我们的空气的主要有成份是什么？学生来回答。同学们想不想知道，原始大气的主要成份： co2 cn4 、二氧化碳、甲烷、氨气、氡气和水蒸气等。 2 、今天大气和原始大气的成分有区别：正因为区别 　　在早期地球环境条件，有没有可能发生生命呢？带着这样的问题，阅读“米勒模拟原始地球条件的实验”，讨论：米勒实验能够说明什么？、 学生分组讨论：每组都写出自己的结论： 教师归纳总结 　　地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子，这是生命的第一步、生命起源的第二步，是有机小分子合成蛋白质， 核酸等有机大分子。 （二）从有机分子到原始细胞 　　生命起源的第三步是人伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够生