江苏省扬中市外国语中学初中信息技术《第12课 海报的规划》教案.docVIP

《第12课 海报的规划》教案 一、选择的内容标准： 选修模块2（多媒体技术应用）（三）多媒体信息表达与交流（4）能根据表达、交流或创造的需要、选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果进行评价。 教材分析 教学对象分析 学生已经学过photoshop7.0软件的使用，掌握photoshop7.0的基本操作；高中学生个性比较强，模仿能力强，喜欢动手尝试。本节课主要是以开放型的任务为主，让学生应用基本技巧去发挥、去创造，去尽情展现自己，同时得到情感的升华，提高自身的信息素养。 教学目标 知识目标：掌握制作电子海报的一般过程，并能完成一份电子海报的制作。 能力目标：以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主学习和相互间的协作学习来提高自学、分析、归纳、解决问题的能力，能利用信息技术的技能去获取知识。 情感目标：培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力；通过小组协作、共同探讨，培养学生的团队精神及个人在团队中不可缺少的作用。 教学模式 本课的教学是依据“任务驱动”式教学，选择1、我爱我家，2、我爱我校其中一个主题制作一个电子海报，让学生感受学习就在身边，这样更能激发学生的学习兴趣，在教学设计中还着重培养学生的自学能力，协作精神和创新意识，通过小组活动的形式，结合网站学习，互相交流、讨论，完成学习任务，充分调动学生主动学习、协作学习、