对西部新生代青年劳动力继续教育的需求分析及对策建议——以陕西省为样本.pdfVIP

第32卷第2期 对西部新生代青年劳动力继续教育的需求分析及对策建议 2015年6月 对西部新生代青年劳动力继续教育的 需求分析及对策建议术 以陕西省为样本 田海峰 范昌胜2 刘泽照 (1．陕西广播电视大学工商管理系 陕西西安 710119；2陕西工商职业学院工程管理系 陕西西安 710068) 摘 要：要提升新生代青年农民工再教育水平需要把握该群体的特定需求特征。本文以陕西农村新生代劳动 力为调查对象，采用Logistic模型对其继续教育需求的影响因素进行实证分析。结果表明，新生代青年劳动力接受 继续教育需求的稳定性与年龄、职业技能水平、落户城市意愿四个因素呈显著正相关，与工资水平、工作变动等因 素呈显著负相关。本文的研究结果为探索我国西部地区农村新生代劳动力的继续教育需求以及制定相关政策提 供 一定的依据 。 关键词 ：新生代劳动力；Logistic模型；继续教育需求；稳定性；陕西 我国正经历新型工业化、信息化、城镇化的快速 称 “新生代”)均为20世纪90年代以来出生的新一 结构性变革之中，其间上世纪9O年代出生的新生代 代农村劳动力 (俗称 “9O后”)，该群体务农经历少， 农村青年劳动力群体无论从总量规模、就业结构抑 对农村、农业并不依赖和认同，在工作生活和个体发 或教育需求、权益诉求均已成为一股不容忽视的强 展层面更加注重个性、心理状态、自我价值实现和物 大力量。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 质利益获取，融人城市，转为市民愿望强烈…，同时 2010—2020年)》中明确提出要 “培养有文化、懂技 也对继续教育提升有着更高、更现实的心理期待。 术、会经营的新型农民，发展进城务工人员、农村劳 从调查情况看，“新生代”教育需求呈现出以下基本 动力转移培训”。继续教育作为新生代青年劳动力 特征 。 提升劳动技能、促进教育均衡的重要途径，其功能的 1．多元性。由于经济社会的发展，相当一部分 实现需要建立在对特定群体教育需求的深刻把握之 “新生代”个体在文化学历层面已经有了较大提升， 上。在该领域，目前国内针对上述人群的分析多限 多为高中以上学历，但与此相应的学习能力和学习 于规范性的宏观政策指导，实证研究不足，需求的潜 动机依然偏弱，几无一线实践经历。同时，在城市文 在影响因素有待进一步验证。2013年9月至2014 化影响下，该群体的工作生活观念、价值取向发生了 年 1月 ，课题组成员深入陕西省 l3家工商企业，实 很大变化，也导致其对教育的需求较之前一代呈现 地调查地区产业发展对 “新生代”劳动力技能素质 多样、多层的基本特点。伴随自我发展意识的增强， 方面的要求以及个体继续教育需求状况。本研究认 “新生代”产生了实现 自我价值的强烈需求，除了传 为，目前新生代青年劳动力群体具有其特殊性 ，沿用 统的文化基础知识教育，“新生代”对生活常识教 现有的成人教育维度对该群体研究有不妥之处，因 育、社会励志教育、心理健康教育等均表现出一定兴 此有必要对新生代青年劳动力的继续教育需求进行 趣，也强烈期望获取各种实用性专业技术教育和培 探索性分析。 训，为自身适应现代社会竞争，转换提升职业领域提 一 、 调查对象教育需求的基本特征 供全方位的 “准人支持”。调查也发现 “新生代”大 本研究所调查的 “新生代青年劳动力”(以下简 多数是 自主择业，部分人通过技校或人职后短期培 基金项目：国家教育科学 “十二五”规划单位资助教育部规划课题 “陕西