新财经应用文写作 教学课件 康建兰 第二章.ppt

第一节 书 信 学习目标： 1）了解书信的文种常识。 2）理解、掌握书信的格式和写法。教学准备 3）学会写作书信。 教学准备： 1）资料准备：利用网络搜集书信例文。 2）场地准备：机房或实训教室。 3）学时安排：6~8位学生一组。 4）学时安排：4学时。 一、书信的定义 书信是人们日常生活中很常用的应用文，是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 二、书信的分类 书信种类按照范围的大致分为：事务书信和私人书信。 按照文体写法不同分为：问候类书信、请托类书信、规劝类书信、邀约类书信、情书类书信、吊慰类书信、借贷类书信、庆贺类书信、致谢致歉类书信等。 三、书信的格式和写法 （1）称呼 （2）问候语 （3）正文 （4）祝愿语 （5）落款 四、书信的写作要求 书信的内容在写法上比较灵活，但书信还是应该遵循一定的要求，最基本的要求可概括为以下两点： 1.必须合乎规范 2.言之有物，通情达理 小结 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。本节重点介绍书信的方法。 通过练习掌握书信的写作要求：注意格式规范，注重细节。 课外活动建议 1）利用网络搜集不同类型的书信，体会书信的格式写法。 2）练习写作事务书信，注意格式，表述具体、有礼貌。 3）利用计算机写作一封书信，以电子邮件形式发给老师。 4）给家长写一封信，邮寄给家长。 第二节 条 据 学习目标： 1）了解借据、欠条、便条文种常识。 2）理解、掌握借据、欠条、便条的格式和写法。教学准备 3）学会写作借据、欠条、便条。 教学准备： 1.资料准备：利用网络搜集条据例文。 2.场地准备：机房或实训教室。 3.分组安排：6~8位学生一组。 4.学时安排：4学时。 一、条据的定义 条据是人或单位彼此之间为处理财务、物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的凭证。 二、条据的分类 条据按照应用范围可分为：借据、欠条、便条等。 欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性应用文。欠条今天也有人称作“白条”。 便条属于一种书信类的应用文体，在日常生活中，如果我们有什么事情要告诉另一方，或委托他人办什么事时，在不能面谈的时候，可使用便条这种形式进行联系。 三、条据的格式和写法 （一）借据 借据的写法一般来讲包括标题、正文、落款三部分。 三、条据的格式和写法 （二）欠条 欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。 三、条据的格式和写法 便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 小结 借据、欠条、便条在日常生活中常见的一种凭据类应用文体。借据、欠条的格式都是由标题、正文、落款三部分组成。?便条属于一种书信类的应用文体。 课外活动建议 1.利用网络搜集不同类型的条据，体会各种条据的格式写法。 2.练习写作不同类型的条据，注意把告知对方的事写清楚，把要求对方执行的事项写明确。用语得体。知识拓展 3.利用计算机写作一份借据、欠条、便条，以邮件形式发给老师。 第三节 启 事 学习目标： 1）了解启事的文种常识。 2）理解、掌握启事的特点、分类和写法。教学准备 3）学会写作启事。 教学准备 1）资料准备：利用网络搜集不同种类的启事例文。 2）场地准备：机房或实训教室。 3）分组安排：6~8位学生一组。 4）学时安排：4学时。 一、启事的定义 启事是机关单位、社会团体、企事业或公民个人公开申明某件事情，希望有关人员参与或者协助办理而使用的告知性应用文。 启事的本意是公开陈述事情。“启”，即叙说、陈述之意；“事” 即事情。目前有的人把“启事”写成“启示”。“事”和“示”读音相同，但意思不同。“启示”，是启发指示，使有所领悟的意思。 二、启事的分类 按内容分，启事有征文启事、招聘启事、招生启事、征订启事、开业启事、迁址启事、征婚启事、寻人启事等。 按公布的形式分，启事有报刊启事、电视启事、广播启事、张贴启事等。 三、启事的特点 （1）内容的广泛性 （2）告知的回应性 （3）参与的自主性 （4）传播的新闻性 四、启事的格式和写法 启事一般由标题、正文和结尾组成。 五、几种常用的启事的写法 （1）寻物、寻人启事 (2)招领启事 (3)招聘启事 小结 启事是机关单位、社会团体、企事业或公民个人公开申明某件事情，希望有关人员参与或者协助办理而使用的告知性应用文。 常用的启事有招聘启事、寻物、寻人启事、招领启事等。 课外活动建议 1）利用网络搜集不同类型的启事，体会各种启事的格式写法。 2）练习写作不同类型的启事。 3）利用计算机写作一份招聘启事，以邮件形式发给老师。 第四节 声 明 学习目标： 1）了解声明的文种常识。 2）理解、掌握声明的格式和写法。 3）学会写作常用声明。 教学准备 1）资料准