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15.3 梯形 刘金玉 * * 张家窝中学 15.3梯形(1) 教学目标： 知识技能：1.探索并掌握掌握梯形、等腰梯形、直角梯形 的有关概念． 2.探索并掌握等腰梯形的有关性质,并能运用 这些知识进行有关的证明和计算,进一步培养 学生的分析能力和计算能力． 数学思考：经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单 的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的 习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究 等腰梯形性质中的运用. 解决问题: 通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边 形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和 转化的思想. 情感态度：激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养学生 实事求是的科学态度. 教学重点： 探索梯形的有关概念、性质及其应用. 教学难点： 解决梯形问题的基本方法（将梯形转化 为平行四边形和三角形及正确运用辅助线）． 一、复习回顾——知识的连续和类比 本章中已经研究了哪几种特殊四边形？ 二、创设问题情境