重庆市万州分水中学高考生物 第6章《从杂交育种到基因工程异》考点复习一 比较几种遗传育种 新人教版必修2.docVIP

重庆市万州分水中学高考生物 第6章《从杂交育种到基因工程异》考点复习一 比较几种遗传育种 新人教版必修2 一、杂交育种与诱变育种 1．杂交育种 (1)含义：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 (2)育种原理：基因重组。 (3)方法：杂交→自交→选种→自交。 2．诱变育种 (1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。 (2)育种原理：基因突变。 [判一判] 1．太空育种能按人的意愿定向产生优良性状(　×　) 2．杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中(　×　) 3．诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料(　×　) 提示　此特点为缺点，不是优点。 4．诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体(　√　) 5．杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型(　×　) 6．杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种(　√　) 二、基因工程 1．基因工程的工具包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体，其中两种工具酶作用的化学键都是磷酸二酯键 2．原理：基因重组。 3．步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。 4．应用：(1)育种，如抗虫棉；(2)药物研制，如胰岛素等；(3)环境保护，如超级细菌分解石油。 [解惑]　(1)基因工程操作水平——分子水平；操作环境——体