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高中生物遗传实验课中基因编辑技术的教学设计与效果评估论文

**摘要**

基因编辑技术作为现代生物科技的核心突破，正深刻改变高中生物遗传实验课的教学范式。本文聚焦高中生物遗传实验课中基因编辑技术的教学设计与效果评估，通过系统梳理基因编辑技术的基本原理、教学应用场景及实践效果，提出以学生为中心的教学策略，并结合实证数据验证其有效性。研究表明，将基因编辑技术融入高中生物实验教学，不仅能提升学生的科学素养与创新思维，还能促进跨学科知识融合，为生物学教育注入新的活力。

**关键词**

基因编辑技术；高中生物；遗传实验；教学设计；效果评估

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**一、引言**

在21世纪科技浪潮的推动下，基因编辑技术