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新课标下中学化学教师专业的发展(孙兆权).doc
新课标下中学教师专业的发展
摘 要：从事中学教育多年深感作为一名中学教师必须适应教学改改革，对课程体系及特点要把握准，不止是教，而是要教好。这就要求新课标下教师必须对自身专业素质进行不断提升。教师专业的发展具有阶段性，每个阶段都有一定的特点和发展目标。新课标下教师专业的发展不只是教学生知识，而是教会学生学习知识、掌握知识能力，从多方面发展自己的专业，同时在教学中加以贯彻实行，以学生为对象验证自身发展。
关键词：专业素质；教学技能；经验；整合、教育知能；教学知能
一、教师专业的建立
(一)教学新手
(二)成熟型教师
参考书目：
[1] 教育部师范司编.《教师专业化的理论与实践》. 北京：人民教育出版社，2001
[2] 张行涛.《新世纪教师素养》. 北京：首都师范大学出版社，2003
[3] 王通讯.《学习能力建设》. 合肥：安徽教育出版社，2004
第5页 共5页
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