2015年秋八年级物理上册 1.1《声音的产生与传播 》精练精析 新人教版.docVIP

1.1《声音的产生与传播 》精练精析 1.用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是( ) A.手吸收了声音 B.手使车铃停止了振动 C.手挡住了声音 D.手太用力了 【解析】选B.声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止,手握车铃,车铃停止振动,就听不到铃声了. 2.遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由( ) A.空气振动产生并由空气传来的 B.树叶振动产生并由空气传来的 C.树叶振动产生并由大地传来的 D.空气振动产生并由固体传来的 【解析】选B.树上有树叶时,风吹树叶才有“沙沙”声，“沙沙”声是树叶振动产生的，并由空气传来. 3.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到流水的“哗哗”声 【解析】选C.选项A、D中有液体，但它们是发声体，声音通过空气传入耳朵，说明气体可以传声，A、D错；选项B中小鸟的“唧唧”声也是通过空气传入耳朵，说明气体可以传声，B错；C选项，人的声音穿过空气和水被鱼儿听到，能够说明液体可以传播声音. 4.（多选）关于声音的传播，下列说法正确的是( ) A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质 C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 【解析】选A、C.声音在介质中是以波的形式传播的，我们把它叫做声波，A对；声音的传播需要介质，真空不传声，B错；声音在不同的介质中传播的速度不同，一般固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢，C对，D错.故选A、C. 5.系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是60周年国庆庆典群众游行方阵中惟一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_____产生的，然后通过_____传播到现场观众耳朵的. 【解析】一切正在发声的物体都在振动，鼓面振动发声，通过空气传入人的耳朵. 答案：振动 空气 6.（2010·济宁中考）如图所示的实验现象表明_____________________________________________. 【解析】扬声器发声时小纸片在纸盆上跳动，说明发声的纸盆在振动；即发声体在振动. 答案：发声体在振动（或发声的纸盆在振动） 7.如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景. （1）甲图说明声音能在_____中传播； （2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里； （3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播. 【解析】（1）按题图甲方式进行实验，观察的同学贴着桌面，能听到比较响的敲击桌面的声音，这表明固体可以传声. （2）从乙图中可以观察到，石块的撞击声通过水（液体）和空气（气体）传入耳朵里，这表明液体和气体可以传声. （3）丙图为证明声音的传播需要介质的实验，这表明真空不能传声. 答案：（1）固体 （2）液体和气体 （3）真空 8.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距13 847 m，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，用来听取水里传来的声音，他看到火药发光后9.65 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多大？(光的传播时间忽略不计) 【能力提升练】 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1.中国将在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是( ) A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便 C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播 【解析】选C.声音传播需要介质，真空不传声，空间站内环境与地球表面环境相近，充有空气，而空间站外是太空，是真空环境，不能传声，故选C. 2.（2009·江苏中考）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( ) A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音叉是否有弹性 D.声音传播是否需要时间 【解析】选B.声音是由物体振动产生的，用实验探究声音产生的原因时，发声体音叉的振动很微弱，不易观察和感知，通过将其紧靠悬线下的乒乓球，将音叉的振动转换为小球的摆动，这样可便于观察. 3.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是（ ） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.夜