2016届高考生物一轮教师用书 第4讲 生态工程教案 新人教版选修3.docVIP

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2016届高考生物一轮教师用书 第4讲 生态工程教案 新人教版选修3

第四讲生态工程 [教材知识问题化梳理] 一、生态工程的基本原理 1.建设目的 遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。 2.特点 少消耗、多效益、可持续的工程体系。 3.基本原理 (1)物质循环再生原理: 物质能够在各类生态系统中,进行区域小循环和全球地质大循环,循环往复,分层分级利用。 (2)物种多样性原理: 生物多样性程度高,可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的生物量,提高系统生产力。 (3)协调与平衡原理: 处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑环境承载力,如果生物的数量超过了环境承载力的限度,就会引起系统的失衡和破坏。 (4)整体性原理: 在进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 (5)系统学和工程学原理: ①系统的结构决定功能原理:在生态工程建设中,需要利用此原理来改善和优化系统的结构,从而达到功能改善的效果。 ②系统整体性原理:系统各组分之间要有适当的比例关系,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+12”。 二、生态工程的实例(连线) [效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1.“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理。(×) 2.在建设高新农业时,沼气池的建立是遵循物质循环再生原理。(√) 3.根据协调与平衡原理,一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。(√) 4.“总体功能大于各部分之和的效果”是利用系统整体性原理。(√) 5.在建设生态工程时,既要考虑自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力。(√) 二、在回顾教材图表中强化学科能力 据窦店农村综合发展生态工程示意图回答问题。 (1)该生态工程遵循的主要原理有哪些? 答案:物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理。 (2)该生态工程实现物质循环再生的主要措施是什么? 答案:建立沼气池,实现了废物再利用。 生态工程的基本原理 项目 理论基础 意义 实例 物质循环再生原理 物质循环 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 “无废弃物农业” 物种多样性原理 生态系统的稳定性 生物多样性程度高,可提高生态系统的抵抗力稳定性 “三北”防护林建设中的单纯林问题;珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与平衡原理 生物与环境的协调与平衡 可避免系统的失衡和破坏 太湖富营养化问题 整体性原理 社会—经济—自然复合系统 统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题 系统学和工程学原理  系统的结构决定功能原理:分布式结构优于集中式和环式结构 改善和优化系统的结构以改善功能 桑基鱼塘 系统整体性原理:总体功能大于各部分之和 能保持很高的系统生产力 珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系 [例1] 下列有关生态工程的原理和事例中,错误的是(  ) 选项 有关事例 相关的生态工程原理 A. 无废弃物农业 遵循物质循环再生原理 B. 在人工林中增加植被的层次 遵循物种多样性原理 C. 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理 D. 前面造林,后面砍树 违反系统学和工程学原理 [解析] 如果违反生态工程的整体性原理,农民的生计得不到保证,随时会发生“前面造林,后面砍树”的现象。 [答案] D 生态工程的实例类 型 问 题 原 理 对 策 案 例 农村综合发展型生态工程 资源有限,人多地少 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 建立综合发展型生态工程 窦店村以沼气工程为中心的生态工程 小流域综合治理生态工程 小流域的水土流失 整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理 运用多种原理,应用多种措施综合治理 甘肃陇南县“九子登科”模式 大区域生态系统恢复工程 土地荒漠化 协调与平衡原理、整体性原理 退耕还林还草、植树造林等 “三北”防护林退耕还林还草工程 湿地生态恢复工程 湿地的缩小和破坏 控制污染、退耕还湖 江西鄱阳湖湿地生态恢复工程 矿区废弃地的生态恢复工程 矿区生态环境的破坏 系统学和工程学原理 修复土地、恢复植被 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 城市环境生态工程 环境污染 协调与平衡原理、整体性原理等 城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等 污水及垃圾处理、城市绿化 [例2] 下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(  ) A.湿地生态恢复的生态工程 B.节水和废水处理与应用的生态工程 C.小流域综合治理与开发的生态工程 D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 [解析] 由于图示没有造成污染,所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程;题图中

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