诗歌叙事学-跨文类研究.pdfVIP

V01．41 思想战线 2015年第5期第41卷№．5,2015 诗歌叙事学：跨文类研究 谭君强 摘要：文学作品通常区分为不同的文类，各种文学艺术研究通常有其特定的对象，包括 针对不同的文类在内。在当代叙事学研究中，旨在打破这种状况的跨文类研究已经出现，以对 叙事作品进行研究的叙事学理论进入到过去未曾进入的领域，以之对抒情类作品进行研究的诗 歌叙事学便是其重要表现。交流是人类社会的本质特征，在作者透过作品与读者的交流中，已 经暗含着文类的设定。无论中外，不同国家、不同时期都表现出对文类、文体的关注，并从不 同的标准对此进行区分。从对文类的意义、区分，跨文类研究的形成，诗歌叙事学研究的合理 性与必要性．以及如何进行这一研究进行探讨的目的，旨在促进一种新的研究在理论与作品实 践相结合的基础上有效地开展。 关键词：诗歌；抒情诗；叙事学；跨文类 看，这一合作建立的基础也必然包括文类的设 定，作者只能在他所设定的文类范围内才可创造 交流是人类社会的本质特征之一。任何文学 出他的“模范读者”。可以说，作者与读者之间 艺术作品，都可视为作家、艺术家与读者、观 对特定文类的契合与认同，是读者有效阅读的基 众、听众之间所进行的交流，无论这些作品采取 础，也是对作者创作的约束。 何种形式，借助何种媒介，二者之间的交流无一 作者按照一定的文类设定去创作，读者则按 例外地存在着，并以多种多样的方式表现出来。 照一定的文类设定来阅读，这样一种相互认同与 一部作品的最后完成有赖于读者，“每一种文本 默契的关系，可以使读者确定其阅读指向，比 都是一台需要读者手工操作的懒洋洋的机器”，① 如，一旦进入小说阅读，“小说的开头就是一个 作品的构思、生产、流通、反应过程，就是作者 门槛，是分隔现实世界与小说家虚构的世界的界 与读者交流过程的完整表现。 线”。④读者在这样的情况下，就知道他进入的 在作者透过作品与读者的交流中，已经暗含 是一个虚构的世界，通常就不会将作品中的虚构 着文类的设定。作者的创作首先必定选择一定的 世界与作者个人或现实世界中的真实状况完全等 文类，并依据一定的文类要求而进行构思与创 同。相反，在回忆录之类的作品中，读者就会依 作。作者在创作中往往会针对一定的对象：“作 照文类要求，不允许作者在其中虚构创造，只允 者的读者”，即“作者写作针对的假设群体”， 许作者在真实叙说的前提下作艺术上的处理。卢 而这一群体将“分享作者期待他或她的读者与 梭的《忏悔录》是一部回忆录性质的作品，作 之分享的知识、价值、偏见、恐惧和经历，并将 者声言，这是一部前所未有的作品，是一部作者 他或她的修辞选择建立在这样的基础上”。②在 在上帝面前毫不掩饰自己的作品，然而仍不时有 作者期待读者与之分享的一切中，自然也包括作 读者与研究者指出，在他的作品中，存在着作者 者的文类选择，并期待读者将其阅读修辞建立在 的某些经历与其所叙不相一致的地方。当代美国 这一基础上。而按照艾柯所说的“模范读者”， 作家詹姆斯