三维设计2016版高考生物一轮复习 人类遗传病与生物育种课时跟踪检测 新人教版必修2.docVIP

课时跟踪检测(二十一)　人类遗传病与生物育种 一、选择题 1．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是(　　) A．红绿色盲　　　　　　　B．21三体综合征 C．镰刀型细胞贫血症 D．性腺发育不良 2．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(　　) A．研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查 B．研究青少年型糖尿病；在患者家系中调查 C．研究艾滋病的遗传方式；在全市随机抽样调查 D．研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查 3．无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是(　　) 基因突变　基因分离　基因重组　染色体变异 A． B． C． D． 4．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是(　　) A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 5．(2013·合肥模拟)科学家目前已经确定可以导致天生没有指纹的基因，这种天生无指纹的情况被称作皮纹病或者入境延期病，患有这种疾病的人天生手指肚上没有指纹。特拉维夫大学的科学家将存在这种情况的人的基因与没有这种情况的人的基因进行对比，发现SMARCAD1基因突变影响指纹的形成。下列叙述正确的是(　　) A．可制作皮纹病患者的组织切片，用光学显微镜来观察SMARCAD1基因 B．入境延期病是一种可遗传的变异，可在患者家庭中调查该病的发病率 C．无指纹患者和21三体综合征患者体内均含有致病基因 D．无指纹是一种表现型，而表现型是基因型和环境共同作用的结果 6．(2013·长沙名校模考)在生物遗传育种的过程中，能产生新基因的是(　　) A．用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种 B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株 D．用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株 7．(2013·西安模拟)多倍体鱼类较正常鱼个体大、生长快速、抗逆性强。下面是采用低温和秋水仙素处理，利用二倍体鱼培育多倍体鱼的示意图。下列选项正确的是(　　) A．由a、b分别受精后发育成的和所含染色体组数目相同 B．育种过程中可发生三种可遗传的变异 C．秋水仙素阻止染色单体分离导致染色体加倍 D．中雌雄个体杂交产生的后代基因型可能不同 8．(2013·长春调研)下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是(　　)A．过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．过程中一般要用到一定浓度的秋水仙素溶液 9．科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是(　　) 这项工作可以诱发种子变异　从太空带回的种子大多是优良种子　从太空带回的种子都变成了多倍体　从太空带回的种子还需进行选择 A． B． C． D． 10．(2013·南京四校联考)将某种植物的两个植株杂交，得到，对的处理如图所示。下列分析不正确的是(　　) A．由到的育种过程依据的原理是基因突变 B．通过植株杂交得到的植株属于新物种 C．若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．由到的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料 11．(2013·临川模拟)玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因分别位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是(　　)A．途径、、的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变 B．培养优良品种aabb时，途径最显著的优点并没有得到充分体现 C．过程、可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的 D．过程涉及花药离体培养，过程、、涉及杂交或自交 12．(2012·天津高考)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸