三维设计2016届高中语文 专题三 第9课 六国论应用体验之旅配套训练 苏教版必修2.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 专题三 第9课 六国论应用体验之旅配套训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)下列句中加点字的解释，不正确的一项是(　　)暴秦之欲无厌　　　　　　厌：厌恶思厥先祖父 厥：C．洎牧以谗诛 洎：及，等到且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎解析：A项，厌：同“餍”，满足。答案：A下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　　)　　　　B. C. D. 解析：A项，以：介词，因为/介词，凭借、用；B项，之：代词，指奉秦之物/助词，的；C项，则：副词，就/连词，那么；项，而：均为转折连词。答案：D下列加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)李牧连却之　　　　B．盖失强援，不能独完惜其用武而不终也 D．始速祸焉解析：A项为动词的使动用法，B、C、D三项均为形容词作动词。答案：A4．下列各句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是(　　)较秦之所得与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父智力孤危刺客不行，良将犹在吾恐秦人食之不得下咽也而犹有可以不赂而胜之之势胜负之数，存亡之理下而从六国破亡之故事解析：①古义：那实际上。②古义：祖辈、父辈。③古义：这样，以后。④古义：智谋和力量。⑤古义：不去采取行动。⑨古义：旧事，成例。答案：C下列句子，句式与“洎牧以谗诛”相同的一(　　)赂秦而力亏，破灭之道也赵尝五战于秦，